【章末培优】专题8 第三章 重力、力的存在与实验探究-浙教版七年级科学下册单元重难点复习知识+习题巩固

专题培优8 重力、力的存在与实验探究 考 点 目 录 考点一、机械运动与力的作用效果 考点二、相互作用力 考点三、力的测量与弹簧测力计的使用 考点四、力的三要素和画示意图 考点五、重力方向 考点六、重力和质量的区别与联系 习 题 巩 固 考点一、机械运动与力的作用效果 1.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是(　B　) A．图中AB段的路程sAB＝50.0cm B．如果测得AC段的时间tAC＝2.5s，则AC段的平均速度vAC＝32.0cm/s C．在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大 D．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放 2．如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是( B ) A．足球在空中飞行的过程中，只受到空气阻力的作用 B．足球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变 C．脚踢足球使足球飞出去，说明力是物体运动的原因 D．足球在空中飞行的过程中，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动 3.在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是(　C　) A．小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力 B．磁铁对小铁球没有作用力 C．力可以改变小铁球的运动方向 D．力可以使小铁球发生形变 4．观察图中四个情景，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是(　D　) A.力是维持物体运动的原因　　　　　　　B.力可以改变物体运动方向 C.力可以改变物体运动速度的大小　　　　D.力可以改变物体的形状 5．如图所示为两物体做直线运动的图像，据图回答下列问题： (1)如图甲所示，0～2秒内，物体做________运动，第3秒时，物体处于________状态，在0～4秒内，甲物体通过的路程为________米。 (2)如图乙所示，物体在____秒内处于匀速直线运动状态，2～4秒内，物体通过的路程为_____米。 【答案】(1)匀速直线　静止　40　(2)2～4　80 6．匀速直线运动是指在任何相等的时间内通过相等路程的直线运动，匀加速直线运动是指在任何相等的时间内增加相同速度的直线运动，如从静止开始，1秒末的速度是2米/秒，则2秒末的速度是4米/秒，3秒末的速度是6米/秒…… 做匀速直线运动的物体在时间t内移动的距离s＝vt，在它的v—t图像中(下图1)，阴影矩形的边长正好是v和t，可见，做匀速直线运动的物体移动的距离对应着v—t图像中阴影的面积，匀加速直线运动的物体移动的距离也有类似的关系。 现有一辆汽车在教练场上由静止开始沿平直道路做匀加速运动，在10秒末速度达到10米/秒。然后以此速度做50秒的匀速直线运动，最后减速慢慢停下。 (1)从汽车由静止开始运动计时，在下图2中作出汽车在1分钟内的v—t图像。 (2)求这1分钟内汽车行驶的距离。 (3)汽车在行驶的过程中，在水平方向上受到使汽车前进的牵引力F1和阻碍汽车运动的阻力F2，试分析这一分钟内F1和F2的大小关系。 【答案】(1)如图 (2)550m　(3)0～10s，F1>F2；10～60s，F1＝F2。 考点二、相互作用力 1．《流浪地球》电影中描述到了木星。木星质量比地球大得多，木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为(　C　) A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．F1＝F2 D．无法确定 2.如图所示是一种空气锤，它是利用压缩空气使活塞迅速推出，产生巨大压力，能将铁钉打入木板，甚至能将混凝土压碎。下列关于空气锤的使用，说法不正确的是(　B　) A．空气被压缩时，受到力的作用，形状改变 B．压缩空气对钉子施加力时，钉子的形状改变 C．铁钉被打入木板，说明力可以改变物体的运动状态 D．混凝土能被压碎，说明力可以改变物体的形状 3．运动员顶足球时，足球被弹回，以下说法中正确的是( C ) A．顶足球时，球对头没有作用力 B．足球在空中一直受到头的作用力 C．足球被头顶回去，说明力可以改变物体的运动状态 D．头对足球的力大于足球对头的作用力 4．如图是小明参加足球赛射门的情景，在射门过程中(　C　) A．脚对球施加了力，而球对脚没有力的作用 B．球受的重力的方向始终水平向前 C．运动员不与球接触，则运动员不