人教版语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件--第三单元《将进酒》 (2份打包)

2020-04-24
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 将进酒 李白
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.57 MB
发布时间 2020-04-24
更新时间 2023-04-09
作者 xkwjack66
品牌系列 -
审核时间 2020-04-24
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来源 学科网

内容正文:

将 进 酒 李 白 (qiāng) 五华县横陂中学 余光中先生有一首诗《寻李白》,其中有几句是这样写的。  可以说,中国诗人大多爱喝酒,喝酒想起吟诗,吟诗想起喝酒,所以由酒产生了很多好诗。喝酒作诗最杰出的要首推李白。他号称“诗仙”,自称“酒中仙”,当时人也称他为“酒圣”。有人评价说,李白诗中有浓浓的酒味,若抽掉他诗中酒的成分,色香味都大大减少。我们今天就一起来学习李白咏酒诗中的代表作〈将进酒〉。 课文导入 酒入豪肠,七分酿成了月光 余下的三分啸成剑气  口一吐就半个盛唐  李白(701年—762年) ,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。 李白有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。 李白所作词赋,宋人已有传记(如文莹《湘山野录》卷上),就其开创意义及艺术成就而言,“李白词”享有极为崇高的地位。 安史之乱后,他感愤时艰,参加了永王李璘的幕府。不幸,永王与唐肃宗发生了争夺帝位的斗争,失败之后,李白受牵累,流放夜郎,途中遇赦。晚年漂泊东南一带,不久即病卒。也有文献称其为捉月而亡。 仗剑去国 辞亲远游(725) 奉诏入京 供奉翰林 (742) 奸臣当道 赐金返还 (744) 与友畅饮 做《将进酒》 (752) 初入长安 无功而返 (730) 李白的人生经历 关于这首诗的写作时间,说法不一。黄锡珪《李太白编年诗集目录》系于天宝十一载(752)。一般认为这是李白天宝年间离京后,漫游梁、宋,与友人岑勋、元丹丘相会时所作。 唐玄宗天宝初年,李白由道士吴筠推荐,由唐玄宗招进京,命李白为供奉翰林。不久,因权贵的谗悔,于天宝三载(744年),李白被排挤出京,唐玄宗赐金放还。此后,李白在江淮一带盘桓,思想极度烦闷,又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。李白作此诗时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。这一时期,李白多次与友人岑勋(岑夫子)应邀到嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客,三人登高饮宴,借酒放歌。诗人在政治上被排挤,受打击,理想不能实现,常常借饮酒来发泄胸中的郁积。人生快事莫若置酒会友,作者又正值“抱用世之才而不遇合”之际,于是满腔不合时宜借酒兴诗情,以抒发满腔不平之气。 本诗背景: 题解: “将(qiāng)进酒”原为汉乐府短箫铙歌的曲调,“将”是请的意思,“将进酒”意即“劝酒歌”,以饮酒放歌为基本内容。。 三、诵读训练 1.请1-2名同学朗读课文,其他同学认真倾听并给予订正。 将 进 酒    李 白 2.听录音,注意把握节奏和感情基调 这首诗,诗人感情的大起大落是一个显著的特点,这就是豪放的表现。诵读时应适应着诗人感情的变化来选择不同的声调,要注意诗中节奏的变化和重音的读法。 这首诗的基调是愤激,诗人感情的发展脉络 悲----欢----愤----狂 字音检查 将进酒(qiāng)  金樽(zūn )  烹羊宰( pēng )  岑夫子(cén) 钟鼓馔玉 ( zhuàn )  呼儿将出换美酒(jiāng) 千斤散尽还复来(huán) 翻译字词: (1)将进酒:劝酒歌,属乐府旧题。 (2)将(qiāng):请。 (3)君不见:乐府中常用的一种夸语。 (4)高堂:高堂:房屋的正室厅堂。一说指父母。 (5)得意:适意高兴的时候。 (6)金樽(zūn):中国古代的盛酒器具。 (7)会须:正应当。 (8)岑夫子:岑勋。丹丘生:元丹丘。二人均为李白的好友。 (9)杯莫停:一作“君莫停”。 (10)与君:给你们,为你们。君,指岑、元二人。 (11)倾耳听:一作“侧耳听”。 (12)钟鼓:富贵人家宴会中奏乐使用的乐器。馔(zhuàn)玉:形容食物如玉一样精美。 (13)不愿醒:也有版本为“不用醒”或“不复醒”。 (14)陈王:指陈思王曹植。平乐:观名。在洛阳西门外,为汉代富豪显贵的娱乐场所。 (15)主人:指宴请李白的人,元丹丘。 (16)恣(zì):纵情任意。谑(xuè):戏。言少钱:一作“言钱少”。 (17)径须:干脆,只管。沽:买。 (18)五花马:指名贵的马。一说毛色作五花纹,一说颈上长毛修剪成五瓣。 (19)裘(qiú):皮衣。 (20)尔:你。销:同“消 四、熟读全文,结合注解把握诗歌的主要内容 1.学生结合下面的注解理解此诗(学生用自己的语言说说这首诗的意思) 你难道没有看见

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