第20章 第5节 磁生电（课件）-【课时掌控】2019-2020学年九年级下册初三物理教辅作业（人教版） (共18张PPT)

新理念 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 第5节磁生电 www.yuanChengwh.com 新理念 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 1.奥斯特发现电流的周围存在着 后,许多科学家进行了逆向思考,经 过10年的探索,物理学家 发现了电磁感应现象,根据电磁感应 现象发明了 机。 2闭合电路的 导体在磁场中做 时,导体中就 产生电流,这种由于导体在磁场中运动而产生电流的现象叫 产生的电流叫 。它的方向跟 方向和 方向有关,在此现象中是将 能转化为能 的电流叫交流电,我国使用的交流电周期为 频率为Hz,电流方向每秒钟改变次 www.yuanChengwh.com 新理念 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 算随童训統 学海无涯,知难而进 C知识点1:什么情况下磁能生电 1.(济宁中考)如图所示是“探究导体在磁场中运动时 产生感应电流的条件”的实验装置。闭合开关后,导 体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路 (1)要使灵敏电流计的指针发生偏转,可行的操作是 C (2)要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变,可以采取两种方法 方法 方法 www.yuanChengwh.com 新理念 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 3.如图所示是一种环保型手电筒,这种手电筒不用电池作为电源。使用时只 要将它来回摇晃,就能发光,并且来回摇晃得越快,手电筒发光越强。这种 手电筒所产生的电能是根据 现象获得的,其能量转化是 能转化成电能。 永磁体 线圈 第3题图 www.yuanChengwh.com 新理念 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 4.(泰安中考)在如图所示的实验装置中,闭合开关后,当 左右移动导体棒AB运动时,能观察到电流计指针发生 偏转。利用这一现象所揭示的原理,可制成的设备是 A.发电机 B电热器 C.电动机 D.电磁铁 www.yuanChengwh.com 新理念 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 课居咋业 锲而不舍,金石可镂 5.(漳州中考)小梅把家里的小电风扇从插座上拔下, 如图所示,将小灯泡与电风扇插头的两金属片相连 接,用手快速拨动风扇叶片,发现灯泡发光,电风扇 发电的原理是 ,发电过程是把 能转化为电能。 www.yuanChengwh.com 新理念 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 6.(河北中考)如图所示的闭合电路中,铜棒αb静止。 当蹄形磁铁竖直向上运动时,灵敏电流表的指针 (选填“会”或“不会”)偏转;让铜棒ab水 平向右缓慢运动时,灵敏电流表的指针偏转的角度 较小,快速运动时,指针偏转的角度较大,这说明感 应电流的大小与 有关。 (选填“动圈式话筒”或“动圈式扬 声器”)是应用电磁感应原理制成的。 www.yuanChengwh.com 新理念 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 7.如图所示,把一条长约10m的导线两端连在灵敏电 流计的两个接线柱上,形成闭合电路。有两个同学 迅速摇动这条导线,这两个同学沿 (选填 “东西”或“南北”)方向站立时,电流计指针更容易 偏转。 感 www.yuanChengwh.com 新理念 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 8.(天津中考)图中的a表示垂直于纸面的一根导线, 它是闭合电路的一部分,当它在磁场中按箭头方向 运动时,不能产生感应电流的情况是 N NOS0 a N B D www.yuanChengwh.com 新理念 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 9.(无锡中考)如图所示的充电鞋垫,利用脚跟起落驱 动磁性转子旋转,线圈中就会产生电流,从而就能给 鞋面上的充电电池充电,这种充电鞋垫的工作原理 是 A.电磁感应现象 B.电流的磁效应 C.磁极间的相互作用 D.通电线圈在磁场里受力转动 www.yuanChengwh.com 新理念 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 10.(多选)(潍坊中考)王斌同学根据如图所示的原 理,制作了一台小型风力发电机,用以辅助照明 发电机工作时,发现灯泡发光较暗,下列措施能够 增加灯泡亮度的是 A.把铜线圈换成铁线圈 a B.换用磁性较强的磁体 N C.提高线圈的转动速度 D.换用匝数较多的线圈 www.yuanChengwh.com 新理念 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 11.(福州中考)小华在探究怎样产生感应电流的实验 中,设计了如图所示的实验装置。 1)将磁体向右插入螺线 ifby 管中时,观察到灵敏电 流计的指针向右偏转, 由此可知 www.yuanChengwh.com 新理念 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 (2)将磁体从螺线管中向左拔出时,会观察到灵敏 电流计的指针向 偏转(选填“左”或 右”)。 (3)通过前两步实验,可得出感应电流的方向与 方向有关。 www.yuanChengwh.com 新理念 课时掌控R