03第一章 第三节 分式(课件+练习)-2020广东中考数学【智考王·命题研究】

2020-04-21
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 备课综合
知识点 分式
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2020-2021
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.80 MB
发布时间 2020-04-21
更新时间 2023-04-09
作者 山东智乐星教育科技股份有限公司
品牌系列 智乐星中考·命题研究
审核时间 2020-04-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13360091.html
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来源 学科网

内容正文:

要题随堂演练 1.(2019·扬州)分式可变形为( ) A. B.- C. D.- 2.(2019·衡阳)如果分式在实数范围内有意义,则x的取值范围是( ) A.x≠-1 B.x>-1 C.全体实数 D.x=-1[来源:学§科§网Z§X§X§K] 3.(2019·聊城)如果分式的值为0,那么x的值为( ) A.-1 B.1 C.-1或1 D.1或0 4.(2019·眉山)化简(a-的结果是( ))÷ A.a-b B.a+b C. D. 5.(2019·绥化改编)若分式有意义,则x的取值范围是__________.[来源:Z,xx,k.Com][来源:Z#xx#k.Com] 6.(2019·梧州)化简:-a=__________. 7.(2019·张家界)先化简,再求值:(,然后从0,1,2三个数中选择一个恰当的数代入求值.[来源:学科网][来源:Zxxk.Com]-1)÷ 参考答案 1.D 2.A 3.B 4.B 5.x>4 6.a-4 7.解:原式=()÷- =· =. 当x=0时,原式=-1. $$ 第三节 分 式 姓名:______ 班级:______ 用时:______分钟 [来源:Zxxk.Com] 1.(2019·宁波)若分式有意义,则x的取值范围是( ) A.x>2 B.x≠2 C.x≠0 D.x≠-2[来源:学#科#网Z#X#X#K] 2.(2019·贵港)若分式的值等于0,则x的值为( ) A.±1 B.0 C.-1 D.1 3.(2019·天津)计算的结果是( ) + A.2 B.2a+2 C.1 D. 4.(2019·眉山)化简(a-的结果是( ) )÷ A.a-b B.a+b C. D. 5.(2019·贵阳)若分式的值为0,则x的值是______. 6.(2019·泰州)若分式有意义,则x的取值范围是________. 7.(2019·南充)计算:=__________. + 8.(2019·南海区一模)先化简,再求值:(x-2+. ,其中x=-)÷ 9.(2019·邵阳)先化简,再求值:(1--2. ,其中m=)÷ 10.(2019·临沂)计算-a-1的正确结果是( )[来源:学|科|网] A.- B. C.- D. 11.(2019·北京)如果m+n=1,那么代数式()·(m2-n2)的值为( ) + A.-3 B.-1[来源:学。科。网] C.1 D.3 12.(2019·武威)下面的计算过程中,从哪一步开始出现错误( ) A.① B.② C.③ D.④ 13.(2019·易错题)分式的值为0,则x的值是________. 14.(2019·空港经济区一模)化简:(=________. )÷+ 15.(2019·绥化)当a=2 018时,代数式(的值是______________. )÷- 16.(2019·原创题)先化简,再求值:的解. ,其中x,y的值是方程组÷ 17.(2019·赤峰)先化简,再求值:)-1. |-tan 60°+(,其中a=|1-+÷ 参考答案 【基础训练】 1.B 2.D 3.A 4.B 5.2 6.x≠ 7.x+1 8.解:原式=()·+ =· =2(x+2) =2x+4. 当x=-时, 原式=2×(-)+4 =-1+4 =3. 9.解:原式=()÷- =· =.[来源:学_科_网Z_X_X_K] 当m=-2时, 原式=. = 【拔高训练】 10.B 11.D 12.B 13.-2 14.x 15.2 019 16.解:原式=. =· ∵x,y的值是方程组的解, 解方程组得 ∴原式==-7. 17.解:原式=+· =. =+ 当a=|1-+2=1时, -1-)-1=|-tan 60°+( 原式=. = $$ 第三节 分 式 * * 知识点一 分式的概念 ❶分式:一般地,如果A,B表示两个整式,并且B中含有_____,那么式 子 叫做分式.分式 中,A叫做分子,B叫做分母. ❷分式 字母 B A B B 知识点二 分式的性质 ❶分式的基本性质 ❷最简分式:分子与分母没有_________的分式,叫做最简分式. ❸约分 (1)概念:根据分式的基本性质,把一个分式的分子与分母的公因式 约去,叫做分式的约分. (2)关键:确定分式的分子与分母的 ___________. 公因式 最大公因式 ❹通分 (1)概念:根据分式的基本性质,把几个异分母的分式分别化成与原来 的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分. (2)关键:确定几个分式的 ___________. 最简公

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