内容正文:
第五单元 一
[限时45分钟]
一、基础巩固
1.下列各句中加点词的解释正确的一句是
A.处穷闾阨巷 穷:贫穷
B.履危石 危:危险
C.惠子相梁 相:辅佐
D.益车百乘 益:增加
解析 A项“穷”应为“荒僻”之意;B项“危”应为“高”的意思;C项“相”应是名词作动词,为“做国相”之意。
答案 D
2.下列加点“之”字用法与众不同的一项是
A.今子欲以子之梁国而吓我邪
B.庄子与惠子游于濠梁之上
C.子之不知鱼之乐,全矣
D.其名为鹓,子知之乎[来源:学|科|网]
解析 此题意在考查对虚词“之”字的理解能力。前三项加点“之”字都是结构助词,其中A、B两项“之”字相当于“的”;C项“之”字用在主谓之间,取消句子的独立性,可不译。D项加点“之”字作代词,它,指代鹓。
答案 D
3.句中加点词的含义与今义不同的一项是
A.于是鸱得腐鼠
B.于是惠子恐,搜于国中三日三夜
C.鲦鱼出游从容
D.至于斟酌损益
解析 此项古义:在这时。今义:表示动作相承,承接关系。B项解释为承接关系。C项“从容”解释为:悠闲自在。D项“至于”解释为表示另提一事。
答案 A
4.下列句中加点词语的活用类型不同于其他三项的一项是
A.惠子相梁 B.离而腊之
C.日凿一窍 D.非能水也
解析 A、B、D三项都是名词用作动词,C项是名词作状语。
答案 C
5.下列句子的文言句式与例句相同的一项是
例句:子何为者邪
A.困窘织屦,槁项黄馘者,商之所短也
B.是以未尝闻任氏之风俗
C.搜于国中三日三夜
D.当是时,犹象人也
解析 例句是宾语前置,“何为”即“为何”。A项,判断句;B项,宾语前置,“是以”即“以是”;C项,状语后置;D项,判断句。
答案 B
二、探究阅读
阅读下面的文字,完成6~10题。
庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺!我将得邑金,将贷子三百金,可乎?”
庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者。周顾视车辙中,有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来!子何为者邪?’对曰:‘我,东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺!我且南游吴越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失我常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!’”
6.下列句子中加点词解释不正确的一项是
A.将贷子三百金 金:金属。[来源:Zxxk.Com]
B.周顾视车辙中 顾:回头看。
C.鲋鱼忿然作色曰 作色:脸变色,指发怒。
D.君乃言此 乃:竟,竟然。
解析 A项,金:古代的货币单位。
答案 A
7.下列与例句中加点词用法不相同的一项是
例句:君岂有斗升之水而活我哉
A.若不阙秦,将焉取之
B.吾妻之美我者,私我也
C.既来之,则安之
D.秦时与臣游,项伯杀人,臣活之
解析 A项,“阙”,使动用法,“使……损害”;C项,“安”,使动用法,“使……安定”;D项,“活”,使动用法,“使……活下来”;B项,“美”,意动用法,“以……为美。”
答案 B
8.下列与“我,东海之波臣也”句式不相同的一项是
A.楚左尹项伯者,项羽季父也
B.沛公之参乘樊哙者也
C.南冥者,天池也
D.一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也
解析 A、B、C三项均为判断句,D项为被动句。
答案 D
9.下列句子中加点的虚词的用法,解说正确的一项是
①庄周忿然作色曰 ②吾得斗升之水然活耳 ③故往贷粟于监河侯 ④曾不如早索我于枯鱼之肆
A.①②用法相同,③④用法不同。
B.①②用法相同,③④用法相同。
C.①②用法不同,③④用法相同。
D.①②用法不同,③④用法不同。
解析 ①然,形容词词尾;②然,犹“乃”;③于,介词,引出动作的对象,可译为“向”;④于,介词,引出动作的处所,可译为“在”。
答案 D
10.翻译下列句子。
(1)周昨来,有中道而呼者。周顾视车辙中,有鲋鱼焉。
译文:________________________________________
(2)我且南游吴越之王,激西江之水而迎子,可乎?
译文:________________________________________
(3)吾失我常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳。
译文:________________________________________
答案 (1)庄周昨天来时,从半道上传来呼救声。庄周回头看见有一条鲋鱼在车辙印沟中。
(2)我将游说吴越之王,激荡起西江之水来救你,可以吗?
(3)我失去了我平日相处的水,我没有生存的地方。我只需要斗升水就能活下来罢了。
三、拓展阅读
阅读下面的文言文,完成11~14题。
刘显,南昌人。生而膂力绝伦,稍通文义。家贫落魄,之丛祠欲自经,不死。嘉靖三十四年,宜宾苗乱,巡抚张臬讨