人教版物理八年级下册9.2 液体的压强

液体的压强 教材分析 首先由生活中的一些现象引入新课，其次由一些实验现象说明液体压强的存在，再次演示影响液体压强大小的因素，最后讲解液体压强的大小及连通器。 教学目标 1、知识与技能 （1）了解液体内部存在压强及液体内部压强的方向。 （2）了解液体压强的大小跟什么因素有关。 （3）认识液体压强的实际应用,了解生活和生产中形形色色的连通器。 2、过程与方法 （1）通过对演示实验的观察,了解液体内部存在压强的事实。 （2）体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强。 3、情感、态度与价值观 培养学生观察实验能力。 教学重难点 1、重点：液体压强的特点 2、难点：液体压强公式的推导 课前准备 器材：准备下面的器材和一个装有水的大桶、如果时间充足可以泡制盐水 教学过程 列举生活中的相关实例，引导学生思考液体对浸入其中的物体有力的作用。可参考的实例如河坝上窄下宽的形状，深海里的鱼打捞上岸就死去，在不同深度的潜水服所承受的水的压力不同。 1）演示实验： 将少量水倒在平放在桌面上，水在桌面上散开；将水倒入上端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃圆筒内（倒水前，让学生观察橡皮膜表面与筒口相平），请同学们说一说，观察到什么现象？（橡皮膜向下凸出）；把水倒入侧壁开口处扎有橡皮膜的圆筒（倒水前，也让学生观察橡皮膜表面与侧壁筒口相平），再请同学说一说，观察到什么现象？（橡皮膜向外凸出），又将下端扎有橡皮膜的玻璃空圆筒放入水中，发现橡皮膜向上鼓说明什么？根据以上实验表明，液体由于受重力作用，对容器底部有压强；对容器侧壁也有压强。 2）探究液体内部的压强特点 然后提问液体内部的压强有怎样的特点呢？猜想，设计实验等。在实验前要介绍U形管压强计的工作原理，及如何反应压强的大小。 a介绍压强计：介绍时，用手指轻轻按一按金属盒口的橡皮膜（不宜重按，避免U形管中的水冒出管口），请同学们观察压强计U形管中两管液面出现的高度差，力稍大点，两管液面的高度差也增大，表明：U形管两管液面的高度差越大，橡皮膜表面受到的压强也越大。 b讲述实验步骤：接着请同学们阅读课文中的“实验步骤”，弄清楚应当怎样做实验，通过实验要研究什么问题。实验时，注意金属盒口朝着什么方向，并要保持橡皮膜在液体（水或盐水）中的深度相同的同时，观察U形管两管液面的高度差，认真做好记录。 c学生按步骤进行实验（一部分同学用水做，另一部分同学用盐水做）。实验中，教