人教版音乐 八年级下册 第五单元 十面埋伏 教案

十面埋伏 教学目标 1.简单了解中国的民间乐器——琵琶(属于拨弦乐器),并介绍琵琶名曲《十面埋伏》。 2.通过音乐《十面埋伏》的欣赏,感受其中的描绘的古代战场上的壮烈情景。 3.欣赏现代新编的《十面埋伏》。 重点难点 重点:《十面埋伏》是一首大套武曲,篇幅较大,共有三部分。 难点:在老师的引导下,大略理解乐曲所表现的内容,并指导学生展开想象古代战场上的壮烈情景。 教学过程 活动1【导入】导入 同学们,之前大家欣赏了一些西洋的乐曲,今天老师就带领大家欣赏一段由中国民族乐器演奏的乐曲。 下面我们先来观看电影《英雄郑成功》中的片段。 在刚才的电影片段中呢,提到了一首琵琶大曲《十面埋伏》,今天我们要学习与欣赏的,正是这一首曲子。 活动2【讲授】新课 1.介绍《十面埋伏》的创作由来 《十面埋伏》是一首以历史为题材的、著名的大型琵琶曲。 垓下决战是我国历史上一次有名的战役。秦朝末年,陈胜吴广揭竿而起。在风起云涌的农民起义猛烈打击下,秦王朝宣告灭亡。此时,刘邦的汉军和项羽得出均展开了逐鹿中原、争霸天下的斗争。到公元前202年,楚汉双方已进行了长达数年的战争,由于西楚霸王项羽骄矜、优柔寡断而一再坐失良机,错过消灭刘邦汉军的机会,到垓下决战时,刘邦以三十万的绝对优势兵力包围了十万之众。 那之后又发生了什么事情呢?让我们大家来看一下。(播放视频) 通过我们看的故事,了解到深夜,张良吹萧,兵士唱楚歌,使楚军感到走投无路,迫使项羽在乌江展开一场格斗,项羽因寡不敌众而拔剑自刎,汉军取得了辉煌胜利。在动画片里我们也看到了项羽列营、分营以及听到军鼓声声,正是《十面埋伏》里所表现的。 2.介绍琵琶曲《十面埋伏》,设置提问,播放《十面埋伏》。 我们大致了解了《十面埋伏》这首乐曲是根据公元前202年初,在垓下(今安徽省灵壁县东南)进行决战时,汉军设下十面埋伏的阵法,从此彻底击败楚军,迫使项羽自刎乌江这一历史事实加以集中概括谱写而成的。 这是一首大套武曲,篇幅较大,共有三部分。 (战前准备、决战、战争结束) 就让我们来听一听《十面埋伏》,在听得同时,请同学们思考下面的问题。 ①琵琶的音色有什么特点?(清脆、明亮,如珠子落入玉盘的声音) 另外,通过白居易的一首《琵琶行》中的诗句,“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。” ②这首曲子的情绪是怎么样的?(紧迫不安、危机四