第5课我是小画家-大连版七年级信息技术下册导学案

第5课 我是小画家 学习目标： 1、了解画笔模块指令的使用方法 2、使用数值与逻辑计算模块指令完成计算 3、理解循环结构的原理 4、运用循环结构绘制简单图形 任务筹划： 主要任务 解决方案 学会绘制正方形的方法 掌握循环结构，完成正方形的绘制 绘制多边形图形 运用数值与逻辑运算，完成绘制 绘制奇数角的星形 绘制奇数角的星形 Scratch不仅仅可以制作小影片、进行运算，还可以帮助我们绘制图形，利用它，我们可以绘制出很多简单的图形。这节课，让我们一起探索如何利用Scratch绘制图形吧！如图5-1 图5-1 一、绘制正方形 1、绘制“线” 开启scratch，在“角色1”的脚本区域编辑代码。首先我们要放好，然后移动100步，这样，就绘制好了一条“线”。 2、绘制“正方形” 我们可以使用分解动作走一个边长100步的正方形，到达顶点时旋转90°，依次绘制四条边线，最后我们放，来结束绘画动作，得到一个“正方形”。如图5-2。 图5-2 3、运用循环结构简化程序 在上面的程序中，重复出现了4次，为了简化程序，我们可以使用循环结构进行代替，重复4次之后，结束绘制。我们可以用流程图将循环结构的这一过程表示出来，如图5-3所示。 图5-3 为了能够看出小猫行走的路线，可以加上延时，方便观看程序的运行。 将小猫放在新的空白位置，再次执行程序，发现小猫还是像以前一样画出正方形。但原来已经绘制的正方形还在画面上。我们可以使用，在程序开始的时候，将所有的画笔清除，更容易看出绘制的图形。如图5-4。 图5-4 二、绘制其他正多边形 刚刚我们绘制了正方形，我们也可以利用这样的方式绘制其他正多边形，与正方形不同的是，需要进行旋转的角度不同，请同学们思考一下，三角形、正方形、五边形等，需要旋转多少度？ 提个醒：要画出正多边形，关键在于确定“旋转角度”，下表中列出了正多边形的内角和外角。 内角 外角 正三角形 60 120 正四边形（正方形） 90 90 正五边形 108 72 正六边形 120 60 ？ ？ ？ 试通过上面的表格，大家可以猜猜，多边形的边数和外角度数有什么规律？ 我们可以看到，外角度数*边数=360，也就是说，外角度数=360/边数。 1、绘制正多边形（以正七边形为例） 我们可以以绘制正方形的程序为基