6.3.1 生物多样性（学案）-【轻松备课】2019-2020学年八年级生物下册同步精品系列（济南版）

第一节 生物多样性 导学案 1． 学习目标 1.举例说明生物多样性的种类和价值. 2.培养学生调查.收集.分析信息的能力. 3.认识保护生物多样性的意义. 学习重难点：举例说明生物多样性的种类和价值. 二．知识回顾 1．植物的五大类群： 植物， 植物， 植 物， 植物。后者又分为裸子植物和被子植物。 2．背景知识：中国是地球上种子植物区系起源中心之一。中国的种子植物有30000余种，250种，是世界上裸子植物种类最多的国家。中国有脊椎动物6300余种，其中鸟类1244种，占世界总数的13.7％，中国有鱼类3862种，占世界总数的20.0％，都居世界前列。中国拥有众多有“活化石”之称的珍稀动、植物，如大熊猫、白鳍豚、文昌鱼、鹦鹉螺、水杉、银杏、银杉和攀枝花苏铁等。 【答案】藻类 苔藓 蕨类 种子 三．新课学习 （一）认识生物的多样性 1．生物多样性的概念 （1） 2．生物多样性的三个层次 （2） （3） 【答案】1. 生物(动物、植物、微生物)与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括生态系统、物种和基因三个层次。 2.生态系统 物种 基因 （二）生物多样性的价值 1． 2 3 【答案】直接价值 间接价值 潜在价值 （四）课堂检测 1．生物多样性的意义主要体现在（ ） A.生物多样性的三个层次 B.生物多样性的价值 C.生物多样性的保护 D.生物多样性减少的危害 2．生物多样性不包括（ ） A.生物数量的多样性 B.生物基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.生物种类的多样性 3．生物多样性的间接使用价值是指（ ） A.具有重要的美学价值 B.具有重要的生态功能 C.具有巨大