语文-2020年高考押题预测卷01（新课标II卷）（含考试版、全解全析、参考答案、答题卡）

2020年高考原创押题预测卷01【新课标Ⅱ卷】 语文·全解全析 1 2 3 4 5 7 10 11 12 14 17 18 19 A D B A B C C D A C C D B 1．A 【解析】B项以偏概全，原文是“二者的合流”；C项张冠李戴，选项说的应指“考古”；D表述过于绝对。故选A项。 2．D 【解析】D项，原文表说的是“为将来……做了一个很好的铺垫”，这是把未然表述成已然。故选D项。 3．B 【解析】B项，原文中并不能得出“说明它比古代文献更加具有真实性”，推断不合理。故选B项。 4．A 【解析】A项，阐述内容是对阻击此次疫情的分析，不是中医药治疗各种疾病的原理。故选A项。 5．B 【解析】B项，“未对市场经济的运动规律展开研究”错。故选B项。 6．① 理念、方法方面：坚持中西医结合，中西药并用。② 文化传播方面：加大宣传力度，增强文化自信。③ 标准建设方面：协调统一标准，争取成为国际标准。④ 资源开发方面：研究、传承经典处方并创造性地使用。（答出三点即可，每点2分，意思对即可。） 要让中医药发挥更大的作用需做好哪几方面的工作？ 【解析】此题要求概括从哪几方面来发挥中医药的作用，应该从不同角度去思考。材料一强调在抗疫过程中中医药起到了重要力量，所以要更新理念，坚持中西医结合，中西药并用。材料二是讲述中医药文化对外传播的一些困境，所以应该加强宣传力度。材料三是对中医药标准体系的现状分析与思考，先介绍中医药标准未达到国际标准，后说明中医药的一些标准未能被推广应用。针对三则材料，从这些方面找出相应措施，就是需要做的工作。 7．C 【解析】C项，“也有意与我和潘大年形成对比，从而暗示老沈在艺专学习的优秀”错误，依据第七段“冲动而颤抖不止的笔头横皴竖抹，一边豪放而不经意地把水点、墨点、粉点弄得淋漓满纸。于是，狂风暴雪，立时成形”，第十段“它毫无淡雅幽娴之态，而全然是一派处在逆境中豪杰志士的风姿”“字迹端庄沉着，刚断跌宕，颇含金石气息”，第十一段“我受了强烈的感染。范瑛和潘大年也挺激动。我画了多年的画，从来没被一幅画这样感动过。当然它打动我的一半理由在于画外”可知，老沈铺纸磨墨挥毫作画，突出了老沈绘画技艺的高超，也以我和潘大年的感动衬托老沈刚直不屈的精神。故选C项。 8．①概括了老沈绘画的主要内容；②暗示了老沈不屈的精神追求；③寄予了作者对艺术工作者桀骜不顺，刚直不屈精神的礼赞。（每点2分） 【解析】此题考查学生对小说标题的理解。小说的标题作用可以从内容(情节)、人物、主题上去考虑。题目要求是概括，就不需要详细分析，只需要答出这几个面即可。 9．①潘大年的话让“我”放心；②老沈从闷闷不乐到激情作画的转变，让“我”消除了来时的疑虑，“我”高兴；③老沈画的《斗寒图》非常成功，“我”受到感染，产生强烈的共鸣；④“我”为同伴和老沈的学生都来关心保护老沈而感到欣慰。（答出三点即可，每点2分） 【解析】解答此类题目，首先要明确题干的要求，结合全文内容，分析小说结尾我“脚步比来时略觉轻快些”的原因。可见来得时候心情沉重一些，找出心情改变的原因加以分析。 10．C 【解析】文言断句，要通读大意，运用排除法做题。A项,“妻子留恭城”当为一句；“开宝三年”是皇帝纪年，“恭城开宝三年”不通，“恭城”当从上句。B项，“平广南”后应断开，“诏”属下句；“广南”为一行政区域，已见上文；“诏昭州访求”为一句，“诏”，动词，皇帝下诏。D项，“渭始还故里”当为一句，“故里”为“还”的宾语；若断为“故里乡人以为荣”，“故里”与“乡人”叠赘不通。正确的标点为：初，渭之入中原，妻子留恭城。开宝三年，平广南，诏昭州访求，赐钱米存恤之。及是，渭始还故里，乡人以为荣。故选C项。 11．D 【解析】D项，文中指真宗怜悯周渭家贫穷不能下葬，赐丧葬费十万钱。 12．A 【解析】A项，“连续遭遇盗贼”理解有误。周渭率人第一次北逃,遇盗贼而还,而家乡房舍已被焚毁,又第二次北逃,再遇盗贼。 13．（1）后到的败兵周渭都命令他们解除铠甲进城，终究不敢侵犯百姓。 （2）犯了侄子违背皇帝的指令买马的连坐罪,被贬为彰信军节度副使。 【解析】注意关键字词的翻译。（1）后至者”“解甲”“讫”译对各1分，大意2分。（2）“从子”“市”“黜”译对各1分，大意2分。 【参考译文】 周渭,字得臣,昭州恭城人。自幼丧父,伯父叔父养育他。努力学习,擅长写诗。刘鋹占据五岭地区时,昭州也是他的地盘,政令繁复,赋税沉重,民不聊生。周渭率领六百个乡人跨越山岭,(向北)打算逃避到零陵。还没到,强盗兴起,道路阻断,粮食断绝,又回到恭城,家里的房子都烧掉了,于是又奔向道州。又被盗贼袭击,周渭脱身,继续北上。建隆