精品解析:江苏省海安市八校2019-2020学年七年级4月阶段性测试数学试题

2020-04-16
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2020-2021
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南通市
地区(区县) 海安市
文件格式 ZIP
文件大小 1.14 MB
发布时间 2020-04-16
更新时间 2026-05-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-04-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13301419.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

江苏省海安市八校2019-2020学年七年级 4月阶段性测试数学试题 一、选择题 1. 下列说法错误的是(  ) A. 5是25的算术平方根 B. 1是1的一个平方根 C. (-4)2的平方根是-4 D. 0的平方根与算术平方根都是0 2. 在实数、、0、、3.1415、、、、6.1010010001…(相邻两个1之间的0依次增加1个)中,无理数的个数为( ) A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 3. 已知是方程的一个解,那么a的值为( ) A. 1 B. -1 C. 5 D. -5 4. 若m是任意实数,则点M(5,-1)在第( )象限. A. 一 B. 二 C. 三 D. 四 5. 已知点P(a,b),ab>0,a+b<0,则点P在(  ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 6. 已知,,,则的值是( ) A. 24.72 B. 53.25 C. 11.47 D. 114.7 7. 如图,在数轴上表示1、对应点分别为、,关于点的对称点为点,则点所表示的数是(  ) A. B. C. D. 8. 如图所示,已知直线AB//ED,则∠B、∠C、∠D之间的关系为(  ) A. ∠B+∠C=∠D B. ∠C+∠D-∠B=180° C. ∠B+∠C+∠D=180° D. ∠B+∠D-∠C=90° 9. 为了丰富学生课外小组活动,培养学生动手操作能力,王老师让学生把5m长的彩绳截成2m或1m的彩绳,用来做手工编织,在不造成浪费的前提下,你有几种不同的截法( ) A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 10. 定义:直线与相交于点,对于平面内任意一点,点到直线,距离分别为,,则称有序非负实数对是点的“距离坐标”根据上述定义,“距离坐标”是的点的个数是( ) A. B. C. D. 二、填空题 11. 实数8立方根是_____. 12. 比较大小:____ 13. 若方程是关于的二元一次方程,则=__________. 14. 将“平行于同一条直线的两条直线平行”改写成“如果……那么……”的形式为_________________________________________________. 15. 已知点P(2a-6,a+1),若点P在坐标轴上,则点P的坐标为________. 16. 由方程组可得出与关系是______. 17. 已知1-3m是数A一个平方根,4m-2是数A的算术平方根,则数A= _______. 18. 如果∠A的两边分别与∠B的两边平行,且∠A比∠B的3倍少40°,则这两个角的度数分别为______________. 19. 当k=______时,关于x、y的二元一次方程组的解满足. 20. 如图,在平面直角坐标系中,已如点A(1,1),B(-1,1),C(-1,-2),D(1,-2),把一根长为2019个单位长度没有弹性的细线(线的相细忽略不计)的一端固定在A处,并按的规律紧绕在四边形ABCD的边上,则细线的另一端所在位置的点的坐标是__________. 三、解答题 21. 计算: (1); (2). 22. 解下列方程组: (1)(代入法); (2)(加减法); (3). 23. 对于实数a,b,定义关于“”的一种运算:ab=2a+b,例如34=2×3+4=10.若x(-y)=2,(2y)x=1,求x+y的平方根. 24. 如图,在直角坐标系中. (1)请写出各顶点的坐标; (2)若把向上平移2个单位,再向左平移1个单位得到,写出的坐标,并在图中画出平移后图形; (3)求出的面积. 25. 已知,如图所示,BCE,AFE是直线,AB//CD,∠1=∠2,∠3=∠4.求证:AD//BE 证明:∵AB//CD(已知) ∴∠4=∠ ( ) ∵∠3=∠4(已知) ∴∠3=∠ ( ) ∵∠1=∠2(已知) ∴∠1+∠CAF=∠2+∠CAF( ) 即:∠ =∠ . ∴∠3=∠ . ∴AD//BE( ) 26. 某高校共有5个大餐厅和2个小餐厅.经过测试:同时开放1个大餐厅、2个小餐厅,可供1680名学生就餐;同时开放2个大餐厅、1个小餐厅,可供2280名学生就餐. (1)求1个大餐厅、1个小餐厅分别可供多少名学生就餐; (2)若7个餐厅同时开放,能否供全校的5300名学生就餐?请说明理由. 27.

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