专题1.2 秦汉时期-2019-2020学年中考历史二模分类汇编(北京专版)

2020-04-15
| 2份
| 15页
| 322人阅读
| 16人下载

内容正文:

模块一 中国古代史 专题一 秦汉时期 第一部分:秦朝 【题1】(2019·石景山二模3)秦实现统一后,创立了一整套中央集权制度。御史大夫是当时中央的一个重要官职,主要负责 A.选拔官吏 B.行政事务 C.监察事务 D.军事事务 【题2】(2019·房山二模3)如你生活在秦朝,遇上了当时的一个官吏,你认为这位官吏说的哪些话是可信的 ①我刚刚拜会了我县的县令 ②官府用小篆字体发布了一个告示 ③我和朋友一起学习儒家经典《论语》 ④我下个月送儿子去拜孔子为师。 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 【题3】(2019·昌平二模3)研究秦的历史可以选用的史料包括 ①秦始皇陵兵马俑 ②小说《寻秦记》 ③《史记》 ④电视剧《大秦帝国》 A. ①② B.①③ C.②③ D.②④ 【题4】(2019·延庆二模4)宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。下列关于秦长城起止点的叙述,正确是 A.西起嘉峪关,东到山海关 B.西起咸阳,东到鸭绿江 C.西起临洮,东到辽东 D.西起长安,东到山海关 【题5】(2019·顺义二模4)《史记·秦始皇本纪》记载:“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。”这一措施的作用是 A.形成了森严的等级 B.直接有效地控制地方 C.便于选择官吏 D.加强对诸侯国的管理 【题6】(2019·顺义二模6)成语“揭竿而起”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义,这次起义是 A.刘邦、项羽起义 B.义和团运动 C.太平天国运动 D.陈胜、吴广起义 第二部分:汉朝(此部分试题依据考查知识点进行分类整合) Ⅰ 考查时代特点 【题1】(2019·东城二模4)以下示意图中①的历史发展阶段特征是 A.国家的产生与社会变革 B.大一统局面的开创 C.政权分立与民族交融 D.繁荣与开放 Ⅱ 西汉初年休养生息政策 【题1】(2019·延庆二模5)西汉统治者在充分认识到“先富民,再强国”的道理后,在王朝建立之初采取的富民政策是 A.力倡节俭 B.大兴文治 C.休养生息 D.平抑物价 Ⅲ 汉武帝巩固大一统王朝的统治措施 【题1】(2019·西城二模4)西汉初年,诸侯“连城数十,地方千里”轻则骄奢淫逸,重则联手对抗中央。汉武帝当时为解决这一问题所采取的措施是 A.坚持进行削藩 B.推行儒学教育 C.实施“推恩令” D.在地方设转运使 【题2】(2019·海淀二模5)依据右图目录内容判断,该著作名称是 A.《秦始皇》 B.《汉武帝传》 C.《汉光武帝传》 D.《魏武帝传》 【题3】(2019·门头沟二模4)公元前 112 年汉武帝颁布《黑郡国铸钱令》,命令销毁原各郡国的私铸钱,将铸币权收归中央。汉武帝这一措施 A.有利于加强中央集权 B.抑制了农业生产发展 C.彻底解决封国问题 D.实现了思想的大一统 【题4】(2019·平谷二模5)《汉书》写到董仲舒的以下观点,由下表我们可推断 “《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也” “以教化为大务” “正法度之宜” ①董仲舒强调用儒家思想加强中央集权 ②董仲舒强调以儒家思想教化人民 ③董仲舒只强调儒家思想的作用,反对使用“法度” ④董仲舒也一定程度上强调“法治”,把儒法糅合 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【题5】(2019·昌平二模4)下列表格中记述的历史事件发生于 年号 时间 大事记录 建元元年 公元前140年 董仲舒献“天人三策” 建元三年 公元前138年 张骞出使西域 建元五年 公元前136年 置五经博士 A.汉高祖时期 B.汉武帝时期 C.汉光武帝时期 D.汉献帝时期 Ⅳ 汉代丝绸之路 【题1】(2019·平谷二模6)古诗有云:“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”可西汉张骞不畏雄关险阻,为丝绸之路的开辟作出了重要贡献,丝绸之路的正确路线是 A.长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲 B.长安→河西走廊→安息→今新疆境内→大秦 C.洛阳→安息→河西走廊→今新疆境内→大秦 D.洛阳→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦 【题2】(2019·房山二模4)丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流,起到了极大地促进作用。上述反映了丝绸之路的 A.背景 B.内容 C.时间 D.作用 【题3】(2019·东城二模31)欣赏・互鉴・共享 【你中有我,我中有你】 材料一:古罗马史书将中国称为“赛里斯”,意即

资源预览图

专题1.2 秦汉时期-2019-2020学年中考历史二模分类汇编(北京专版)
1
专题1.2 秦汉时期-2019-2020学年中考历史二模分类汇编(北京专版)
2
专题1.2 秦汉时期-2019-2020学年中考历史二模分类汇编(北京专版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。