[]江苏省盐城市伍佑中学2019-2020学年高一4月学情调研考试生物试题(图片版)

2020-04-13
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 江苏省
地区(市) 盐城市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 47.90 MB
发布时间 2020-04-13
更新时间 2020-04-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-04-13
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来源 学科网

内容正文:

学利网 学科网( ZXXK COM)-名校独家资料 独家授权,侵权必究! 盐城市伍佑中学 2019-2020学年度第二学期高一年级第一次学情调研考试 生物试卷 时间:60分钟总分:100分 2020.4 一、单项选择题:(共35题,每小题2分,共70分,请将答案填涂在机读答题卡上) 1.减数分裂过程中,染色体的行为变化为: A.复制→分离→联会→分裂 B.联会→复制→分离→分裂 C联会→复制→分裂→分离 D.复制→联会→分离→分裂 2.分离定律的实质是: A.F2(子二代)出现性状分离 B.F2性状分离比是3:1 C.成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离 3.基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程? D.测交后代性状分离比为1:1 ② ABb→1AB1Ab1aB1ab→配子间1种结合方式 ③ ④ 4表现型(9:3:3:1)+子代中有9种基因 ② C.③ 4.下列各组中属于相对性状的是 A.玉米的黄粒和圆粒 B.家鸡的长腿和毛腿 C.果蝇的红眼和棒状眼 D.豌豆花的位置叶腋和茎顶 5.下宙叙述所描写的一定是同源染色体的为 A.一条染色体复制形成的两条染色体 B.分别来自父亲和母亲的两条染色体 C.形态特征大体相同的两条染色体 D.减数分裂过程中联会的两条染色体 6.萨顿将“看不见”的基因与“看得见”的染色体行为进行类比,提出“基因位于染色体上” 的假说。他所应用的科学研究方法是: A.假说演绎法B.实验观察法C.杂交实验法 D.类比推理法 7.在做性状分离比的模拟实验时,分别同时从甲小桶和乙小桶抓取小球50~100次,统计小球 组合为D的比例为 A.1/3 B.1/4 C.1/2 8.为了观察减数分裂各时期的特点,实验材料选择恰当的是 ①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③煌虫的睾丸④小鼠的卵巢 A.①② B.③④ 9.减数分裂过程中染色体数目减半发生在 C.①③ D.②④ A.减数第一次分裂前期 C.减数第二次分裂中期 B.减数第一次分裂结束之后 D.减数第二次分裂后期 10.孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时,为了验证对性状分离现象的解释是否正确,所设 本试题已获得学校官方授权学科网独家版权,侵权必究! 学利网 学科网( ZXXK COM)-名校独家资料 独家授权,侵权必究! 计的试验在遗传学上称为: A.测交 B.杂交 C.自交 11.关于杂合子与纯合子的正确叙述是 D.

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