第17周 滚动周测试卷（电动机、磁生电）-2019-2020学年人教版九年级物理同步滚动周测试卷

第十七周 滚动周测试卷 考试范围：电动机、磁生电；考试时间：40分钟； 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一．选择题（共17小题） 1．一节电池的负极吸附着一块圆柱形强磁铁，用铜导线做成一个如图所示的框架。当将铜框架转轴部分搁在电池正极上、框架下方两端作为电刷与强磁铁相接触时，铜框架就会旋转起来，它利用的原理是（　　） A．电荷间的相互作用 B．磁场对通电导体的作用 C．电磁感应 D．电池的内能转化为机械能 2．如图是探究“让通电导线在磁场中动起来”的装置图，闭合开关，导线ab向右运动。要使导线ab向左运动，下列操作可行的是（　　） A．将蹄形磁体换成磁性更强的磁体 B．通过调节滑动变阻器的滑片增大电流 C．改变电流的方向同时改变磁场的方向 D．改变电流的方向或改变磁场的方向 3．如图所示，扬声器是把电信号转化为声信号的装置，工作时线圈中通入携带声音信息、时刻变化的电流。下列说法中正确的是（　　） A．扬声器工作过程利用的是电磁感应原理 B．扬声器是利用磁场对通电导体有力的作用原理 C．扬声器工作时将机械能转化为内能 D．改变线圈中电流的方向，线圈运动方向不变 4．下列四种用电器的主要部件，利用电动机原理工作的是（　　） A．电铃 B．电饭煲 C．电风扇 D．台灯 5．如图为直流电动机的基本构造示意图，以下相关的分析中正确的是（　　） A．仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向 B．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能 C．使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的 D．电动机是利用电磁感应的原理工作的 6．如图所示，小明用漆包线绕成线圈ABCD，做成电动机模型，通电后能让线圈在磁场中持续转动的方法是（　　） A．将线圈两端的漆全部刮去 B．将线圈一端的漆全部刮去，另一端的漆不刮 C．将线圈两端的漆各刮去一半，两端刮去的漆在同侧 D．将线圈两端的漆各刮去一半，两端刮去的漆在异侧 7．小明和小华分别用如图所示的装置研究简易电动机的工作情况，小明将线圈两端的漆全部刮掉，小华只将一端的漆全刮掉，另一端刮掉一半，闭合开关后（有电流通过灯丝，灯就发光），他们看到的现象分别是（　　） A．小明看到线圈连续转动，灯时亮时灭 B．小华看到线圈连续转动，灯连续发光 C．小华看到线圈左右摆动，灯时亮时灭 D．小明看到线圈左右摆动，灯连续发光 8．课后，同学们对老师桌子上端手摇发电机产生了极大兴趣，他们争先恐后地做实验，用手摇发电机发电让小灯泡发光。细心的小明发现摇得快，电灯就亮。反之，电灯就暗。根据这一现象大家提出的下列科学问题中，最有探究价值且易于探究的是（　　） A．为什么这里的小灯泡有的时候亮有的时候暗 B．与发电机相连的灯泡的亮度与什么因素有关 C．发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢 D．发电机产生感应电流大小跟转速有什么关系 9．如图所示的充电鞋垫，利用脚跟起落驱动磁性转子旋转，线中就会产生电流，从而能给鞋垫上的电池充电。下图中与充电鞋垫的工作原理相同的是（　　） A． B． C． D． 10．如图所示，对下列甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是（　　） A．甲：磁场能产生电流 B．乙：闭合开关，小磁针N极向右偏转 C．丙：这个装置的实验原理，应用于制造电动机 D．丁：电流相同时，线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强 11．如图所示是一种环保型手电筒。使用它时只要将它来回摇晃，就能使灯泡发光。四幅图中能反映这种手电筒的工作原理的是（　　） A． B． C． D． 12．如图所示为公交车自动爆玻器，危急时刻，司机只需按下开关，自动爆玻器即可自动完成破窗。自动爆玻器就相当于一个电控安全锤，它是利用电磁线圈在通电的时候产生一个冲击力，带动一个钨钢头击打车窗玻璃边角部位，实现击碎玻璃的目的。图中的实验与自动爆玻器工作原理相同的是（　　） A． B． C． D． 13．电吉他中电拾音器的基本结构如图所示，磁体附近的金属弦被磁化，因此弦振动时，在线圈中产生感应电流，电流经电路放大后传送到音箱发出声音，下列说法不正确的是（　　） A．选用铜质弦，电吉他仍能正常工作 B．取走磁体，电吉他将不能正常工作 C．增加线圈数可以增大线圈中的感应电流 D．弦振动过程中，线圈中的电流方向不断变化 14．鲁南高铁2019年即将通车，方便提速临沂人出行!如图，列车用大功率电动机提供动力、列车到站前停止供电，电动机线圈随车轮转动，转变为发电机发电，此过程中车速从200km/h减到90km/h，在90km/h以下进行机械刹车。说法正确的是（　　） A．机械刹车过程是机械能转化力内能 B．加速行驶过程应用了电磁感应原理 C．减速发电过程应用了通电导体在磁场中受力的原理 D．进站前停