京改版九年级下册数学:23.2 旋转变换 课件 (共18张PPT)

2020-04-09
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北京版(2013)九年级下册
年级 九年级
章节 23.2 旋转变换
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1006 KB
发布时间 2020-04-09
更新时间 2020-04-09
作者 xkw801210
品牌系列 -
审核时间 2020-04-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13237934.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

* 观察上面的转动现象,它们有什么共同的特征? 指针、秋千、车轮都是绕中间轴转动 把指针、秋千、车轮看作平面图形,你能给图形的旋转下个定义吗? 转动的车轮 转动的时针 荡秋千 这个点叫做旋转中心, 转动的角叫做旋转角。 A o B 图形上的点P经过旋转变为点P’,那么这两个点叫做这个旋转的对应点。 把一个平面图形绕着平面内某一个点转动一个角度,叫做图形的旋转。 旋转角 旋转中心 P P’ B O A 点A绕__点,往___方向,转动了__度到点B. O 顺时针 45 45 0 认识旋转 P B A 线段AB绕__点,往___方向,转动了__度到线段A’B’. P 逆时针 90 认识旋转 B / A / 90 0 B A B´ A´ C C´ O 旋转中心 旋转角度 旋转方向 旋转的三要素: △ABC绕__点,往___方向,转动了__度到 △ A′B′C′ . O 顺时针 100 认识旋转 100 0 如图,在硬纸板上,挖一个三角形洞,再挖一个小洞O作为旋转中心,硬纸板下面放一张白纸.先在纸上描出这个挖掉的三角形洞(△ABC),然后围绕O转动硬纸板,再描出这个挖掉的三角形洞(△A′B′C′),移开硬纸板. 观察并思考以下问题 (1) △A′B′C′可以看作是由△ABC 经过怎样的运动得到的? (2) △ABC 与△A′B′C′形状和大小 有什么关系? (3)线段OA与OA′有什么关系? ∠AOA’与∠BOB’有什么关系? 合作探究 O B C A B’ C’ A’ 旋转前、后的图形全等。 对应点到旋转中心的距离相等。 对应点与旋转中心所连线段的夹角相等,都等于旋转角 O B C A B’ C’ A’ 你能用数学符号语言表示这三条性质吗? ∵△ A’B’C’是由△ABC旋转得到的 ∴ △ ABC≌ △ A’B’C’ OA=OA’,OB=OB’,OC=OC’ ∠AOA’=∠BOB’=∠COC’ (1)旋转前、后的图形全等。 (2)对应点到旋转中心的距离相等。 (3)对应点与旋转中心的连线所成的 角彼此相 等;它们都等于旋转角 O B C A B’ C’ A’ * 把

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