2.1 减数分裂和受精作用3 人教版高中生物必修二课件(共28张PPT)

第1节 减数分裂和受精作用 第三课时（共三课时） 第2章 基因和染色体的关系 学习目标 一、理解受精作用的实质和意义。 二、理解配子中染色体组成的多样性。 认真阅读课本P24-25，思考并回答： 1、受精作用的过程。 2、受精作用的实质。 3、受精作用的意义。 4、如何理解有性生殖的优越性？ 自学指导1 (Fertilization) 精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程，叫受精作用。 概念: 受精作用 卵细胞 精子 过程： 卵细胞 卵细胞 精子头部进入卵细胞，尾部留在外面 卵细胞 精子头部进入卵细胞，尾部留在外面 卵细胞 精子头部进入卵细胞，尾部留在外面 卵细胞 卵细胞细胞膜发生变化，阻止其他精子再进入 卵细胞 卵细胞细胞膜发生变化，阻止其他精子再进入 卵细胞 卵细胞细胞膜发生变化，阻止其他精子再进入 受精卵 1 1´ 2 2´ 受精作用实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合，使彼此的染色体会合在一起 受精卵 1 1´ 2 2´ 结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子，另一半来自卵细胞。 受精作用依赖的细胞学原理 细胞膜等生物膜的识别功能（信息交流） 生物膜的流动性 受精作用 受精卵 卵细胞 精 子 减数分裂 减数分裂 ( )生物体( ） 46 23 23 46 2n n n 2n 细胞分化有丝分裂 意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 同一双亲的后代呈现多样性，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。 原因：减数分裂产生配子的多样性； 受精过程配子结合的随机性。 根据上节课自己动手制作的减数分裂中的染色体模型，思考并回答： 配子中染色体组合的多样性是如何实现的？ 自学指导2 1.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 ①一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有________； ②一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞类型有_______； ③一个含有n对同源染色体的一个生物体，经减数分裂产生的配子类型有_______。 原因一：配子中染色体组合的多样性 2种 2n种 1种 2.四分体时期有非姐妹染色单体