2.1 减数分裂和受精作用1 人教版高中生物必修二课件(共42张PPT)

第1节 减数分裂和受精作用 第一课时（共三课时） 第2章 基因和染色体的关系 学习目标 阐明减数分裂的概念。 阐述同源染色体、四分体、联会等概念。 理解减数分裂过程，重点注意各时期染色体的行为变化。 1865年，孟德尔发表《植物杂交实验》论文。 1900年，3位植物学家德弗里斯、柯灵斯、契马克分别通过各自的研究得出与孟德尔相似的结论后，人们才在文献中找到 《植物杂交试验》 这篇被遗忘的论文。 认真阅读课本P18第二段内容，思考并回答： 1、同源染色体的概念？如何判断是否同源染色体？ 2、体细胞中有同源染色体吗？ 3、有丝分裂过程中哪些阶段有同源染色体？ 4、认识人体的染色体组型。 自学指导1 染色质(体) 染色体 姐妹染色单体 复制 中部着丝粒染色体 亚中部着丝粒染色体 端着丝粒染色体 人体染色体组型 指一个生物体内所有染色体的大小、形状和数量信息。这种组型技术可用来寻找染色体歧变同特定疾病的关系，比如:染色体数目的异常增加、形状发生异常变化等 1990年，科研人员在人类的Y染色体上发现了一个男性性别决定基因，该基因能控制早期胚胎的性腺形成睾丸，从而发育成男性。这也说明人的性别是由性染色体上的基因决定的。 性染色体 1对 XX或XY 常染色体 22对 同源染色体 在二倍体生物细胞中，形态、结构基本相同的染色体，并在减数第一次分裂的四分体时期中彼此联会，最后分开到不同的生殖细胞(即精子、卵细胞)的一对染色体，这一对染色体其中的一个来自母方，另一个来自父方。 不同细胞中染色体数目 生物 体细胞（2n） 性细胞（n） 生物 体细胞（2n） 性细胞（n） 人 46 23 洋葱 16 8 果蝇 8 4 大麦 14 7 狗 78 39 小麦 42 21 马 64 32 豌豆 14 7 兔 44 22 玉米 20 10 认真阅读课本P16-17，思考并回答： 1、减数分裂的概念？ 2、为什么说减数分裂是特殊的有丝分裂？特殊在哪里？ 自学指导2 减数分裂——特殊的有丝分裂 有丝分裂贯穿于生物个体发育的全过程。 减数分裂发生的场所和时间的特殊？ 生物 发生时间 部位及细胞 分裂结果 高等植物 花蕾期 雄蕊花粉母细胞 小孢子（花粉粒） 雌蕊胚囊母细胞 大孢子（胚囊） 高等动物（人） 性成熟（青春期） 睾丸内精原细胞 精子 卵巢内卵