《综合性学习·古诗苑漫步》-广东省河源市正德中学人教版八年级语文下册导学案

河源市正德中学八年级语文导学案 课题: 综合性学习·古诗苑漫步 课型: 新授课 备课人: 审核人： 八语备课组 1、 温故知新 任务：朗读并背诵《诗经》二首及课外古诗词诵读（一）的四首古诗，多形式品味诗歌。 2、 自主预习 （一）阅读书本第68页—70页的内容，了解“古诗苑漫步”综合性学习内容。 （二）以小组为单位，搜集活动的相关资料（如朗读音频/视频、绘画、书法等），为活动开展做准备。 三、课堂练习[来源:学.科.网Z.X.X.K] （一）理解性默写：[来源:Z#xx#k.Com] 1.《关雎》中是全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。 2.抒写了求之不得的相思之苦的句子：“悠哉悠哉，辗转反侧”，抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子：“窈窕淑女，钟鼓乐之”。 3.蒹葭在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：所谓伊人，在水一方。 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 4.《式微》 中运用设问的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子：式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？ 5.女子因约会不遇，失落惆怅而无可奈何，在城头不断徘徊，产生了时间的主客观巨大差异的句子：挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。 6.《送杜少府之任蜀州》中点明送别之地和游人将去之地，描写景物为离别创设环境的语句是：城阙辅三秦，风烟望五津；意似悲凉而胸襟旷达的句子：与君离别意，同是宦游人；离别让人惆怅，但只要友情在，心境就十分豁达，所以王勃说：海内存知己，天涯若比邻。与唐朝陆龟蒙《别离》 “丈夫非无泪，不洒离别间”表达意思相近的两句诗是：无为在歧路，儿女共沾巾。 7.《望洞庭湖赠张丞相》中《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖壮观景象的句子是：八月湖水平,涵虚混太清；描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城；表达渴望出仕而无人引荐的句子是：欲济无舟楫, 端居耻圣明。含蓄的表达了诗人求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 $$