6.1.1 环境对生物的作用（课件）-【轻松备课】2019-2020学年八年级生物下册同步精品系列(济南版)(共23张PPT)

济南版八年级下册第六单元第一章第一节 环境对生物的作用 学易同步轻松备课 学习目标： 1、举例说明阳光温度空气水等非生物因素以及生物因素对生物的作用。 2、尝试科学探究的一般过程。 3、形成实事求是的科学态度，确立保护生物圈的意识。 第一节　　环境对生物的作用 一、环境中的生态因素 1.概念:环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。 2.类型 光、温度、水、空气等 非生物因素： 影响某种生物生活的其他生物 生物因素： 观察左图结合课本13页内容，思考并同桌间交流： 1.图中的非生物因素会对小麦的生活有哪什么影响？ 2.举例说明其他生物的生活也同样受到非生物因素的影响。 非生物因素对生物的影响 小麦田示意图 二、非生物因素对生物的影响 高山上，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。——温度对植物分布的影响 阔叶林 针叶林 沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。——水对植物分布的影响 二、非生物因素对生物的影响 思考：沙漠狐与极地狐耳朵形态的差异与环境中的哪一非生物因素有关？ 二、非生物因素对生物的影响 鼠妇的形态特征和生活习性 鼠妇(无脊椎动物，也称“潮虫”)身体微呈扁平，长椭圆形，体长1.5～2厘米。外包被甲壳，灰褐色 或黑色。体表有颗粒状突起。生活于陆上潮湿处，白天常藏身于阴湿的乱石 下或花盆下，怕光，遇光 照常被晒干。夜间出来活 动，以腐烂植物为食。 一、提出问题 光会影响鼠妇的生活吗 探究光对鼠妇生活的影响 二、作出假设 光会影响鼠妇的生活 三、制定计划 确定实验方案 合作探究 1、这个实验我们要探究的是什么问题？ 2、实验探究是需要哪些材料用具？（思考如何使用） 3、实验时，应该在小盒中给鼠妇提供那两种不同的环境？ 除了光照不同以外，其他条件是否保持一样？ 4、往小盒中放鼠妇时，应放在什么位置？为什么？ 10 10 5 5 1 0 A B C D 5、最后明确该实验如何操作？实验过程应注意哪些问题？ 6、明确分工：主持人、记录员、主要操作人等 制定计划 讨论提纲 光对鼠妇生活的影响 10只鼠妇、小盒、玻璃板（一半遮光）、湿土 光亮和阴暗 应该保持一样 （1）放湿土（均匀） （2）放鼠妇（同时） （3