比较阅读7 出师表-2020届九年级语文下学期金牌阅读之课内外文言文比较阅读

比较阅读7 出师表 阅读下面的文段，回答后面的问题。 出师表 ①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ③侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 ④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。 ⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 ⑨今当远离，临表涕零，不知所言。 1、加点词语解释有误的一项是（ ） A、陟罚臧否（善恶） 性行淑均（公正） 夙夜忧叹（早晨） B、中道崩殂（死亡） 躬耕（鞠躬） 此皆良实（善良、诚实） C、平明之理（治理） 臣本布衣（平民） 以彰其咎（表明、显扬） D、咎诹善道（询问） 悉以咨之（询问） 引喻失义（适宜、恰当） 2、用现代汉语写出下列句子的意思。 ①此诚危急存亡之秋也。 ②陟罚臧否，不宜异同。 3、请用自己的话概括诸葛亮向后主刘禅提出的几条建议。 4、⑥⑦两段文字回顾了对作者人生有重大影响的哪三件往事？目的是什么？ 5、联系选文内容分析诸葛亮是个怎样的人？ 阅读下面的文段，回答后面的问题。 【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳， 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。 （《出师表》） 【乙】 诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真①诸军军②郿，遣张邻击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之，条谓其众曰：“大将军自来，吾愿早降耳。”遂自缚出，三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓。乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。 明年春，亮果围陈仓，一有备而不能克。增邑，并前二千九百户。四年，朝洛阳，迁③大司马。赐剑履上殿，入朝不趋。真以“蜀连出侵边境，宜遂伐之，数道并入，可大克也”。帝从其计。真当发西讨，帝亲临送。真以八月发长安，从子午道南入。司马宣王溯汉水，当会南郑。诸军或从斜谷道，或从武威入。会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。真每征行，与将士同劳苦，军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用。真病还洛阳，帝自幸其第省疾。真薨，谥曰元侯。 （《三国志•魏书》） 【注】①真：指曹真，三国时魏国名将。  ②军：驻扎。  ③迁：升迁，升官。 1、下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A、受任/于败军之际，奉命/于危难之间  B、故/五月渡泸，深入/不毛  C、南安、天水、安定三郡/反应/亮 D、诸军/或从斜谷道，或从武威入  2、解释下列句中加点的词。 ① 躬耕于南阳  （ ） ② 先帝不以臣卑鄙  （ ） ③ 乃使将军郝昭、王生守陈仓  （ ）  ④ 司马宣王溯汉水  （ ） 3、下列句子中加点词的意义与用法相同