高二地理（鲁教版）必修3教学案：1.4学会分析区域差异

第一单元 单元活动　学会分析区域差异 【教学目标】 1．了解分析区域差异的一般步骤，初步学会区域差异分析的基本方法 2．能够运用所学知识对两个或两个以上具体区域进行区域差异的分析 【重点难点】 分析区域差异的一般步骤；区域差异分析的主要方法 【基础梳理】 一、分析区域差异的一般步骤 1．搜集区域的相关 ―――自然条件（包括地理位置、地形、气候、水文、植被等）；人文条件（包括人口、经济、文化、历史沿革等）。 2．资料的 与 ―――文字整理归类，数据分析，图表绘制等。 区域差异 、 ―――区域发展条件、优势和劣势等；区域经济分析；区域发展阶段评价。4．探索区域差异形成的 。 二、区域差异分析的主要方法 1． 的方法：是指对区域内的地理事象进行定性的描述和说明，包括文字叙述、图像展示和列表归纳等。该方法主要反映区域内地理事象的概况和特点等。 2． 的方法：是指在已有的资料的基础上，借助于数学手段对地理事象进行量化研究。定量分析的实质是按照一定的目标和要求，对地理资料进行分析处理，明确地理事象发生、发展的规律以及彼此之间的相互联系。 3． 的方法：地理事象的发生、发展受多种因素的影响。 三、活动实例―――分析长江流域不同区域的差异（完成课本P25～26“活动”中的表格中的空白部分） 【检测与评估】 一名中学生利用暑假对自己的家乡进行了一次社会调查，并对此做了如下一段文字描述：房子多由晒干的泥块构成，房屋多呈坐北朝南形式。农民为减少荒歉的危机，在耕地上栽种繁多的作物。作物以冬小麦最多，还有谷子、甘薯、棉花、芝麻、花生、大豆等作物。据此回答1～4题。 1．该中学生搜集资料分析区域差异的方法分别是 ( 　) A．直接搜集法、定性的方法 B．直接搜集法、定量的方法 C．间接搜集法、定性的方法 D．间接搜集法、综合的方法 2．该文描述的是哪一个平原的农村景观？ (　　) A．三江平原　　 B．黄淮平原 C．太湖平原　　　 D．江汉平原 3．该平原上住宅多呈坐北朝南的形式，主要原因是