6.2.3.1能量流动和物质循环-济南版八年级生物下册课件(共32张PPT)

1.一种生物往往并不固定在一条食物链上。 2.食物网内的各种生物相互影响，相互制约。 3.食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的。 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 写出下面几种生物所在的食物链，并指出它们所属的成分，体内有毒物质的多少？ 由前面的学习我们知道，生命活动需要消耗能量，而能量和有机物又只能通过植物的光合作用制造，那么上面蚱蜢，青蛙，蛇是如何获得能量的呢？光合作用不断制造有机物，无机物不断被消耗，会不会有一天无机物消耗光了呢？ 能量流动和物质循环 济南版生物八年级下册第六单元第二章生态系统 第一课时 * 01. 描述能量流动的概念。 02. 描述能量流动的过程。 03. 概括能量流动的特点。 04. 研究能量流动的意义。 阅读第63～65页内容，找出、圈画、填写并记忆 1、什么是营养级？ 2、指出每个营养及能量的来源和去向？ 3、生态系统中能量能否逆向流动或者循环流动？ 4、一般情况下，为什么营养级越高，生物的数量就越少？ 自学探究 生态系统能量流动示意图 来自太阳的能量 植物通过光合作用把光能转化成化学能 分解者利用 其他消费者利用 分解者、其他消费者利用 其他消费者、分解者利用 鹰体内的化学能 兔体内的化学能 呼吸 呼吸 呼吸 能量流动的过程 那么小草内的总能量是什么？ 小草中的能量最终来自哪里? 兔子吃了小草，小草体内的能量都流到兔子的体内了吗? 照射在草地上的太阳能都被小草吸收了吗? 太阳能 总能量是生产者所固定的太阳能 能量流动的过程 推测：小草体内的能量的去向 太阳能被小草固定后,这些能量有哪些去向? 呼吸作用 生命 活动 热量 分解者 残枝败叶等 推测：兔子体内的能量的去向 兔子吸收了草中的能量后, 这些能量有哪些去向? 呼吸作用 生命 活动 热量 分解者 残骸 残枝败叶等 残骸 残骸 散失（分解者） 散失（呼吸作用） 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 分解者 分解者 分解者 初级 消费者 生 产者 次级 消费者 传递 生态系统中能量的 、 和 的过程，叫能量流动。 输入 传递 散失 输入 1、什么是营养级？上述食物链中