湘艺版 七年级下册第四单元 蓝花花

蓝花花 一．教学目标 1.了解什么是陕西民歌，通过欣赏<《兰花花》这首作品来了解歌曲的时代背景和故事情节。 2.了解什么是交响乐，通过欣赏《兰花花》能辨别出每个乐段的主要演奏乐器和感受每段乐曲的基本情绪，通过引导能联想每段乐曲的故事情节。 3.通过了解我国优秀的音乐特色文化，培养学生要热爱我国民族音乐。 二．重点难点 通过了解作品的历史背景以及作品的故事情节，能辨别出每段乐曲的主要演奏乐器和感受每段乐曲的基本情绪。通过引导能联想每段乐曲的故事情节。 三．教学过程 活动1【导入】新课导入 通过欣赏陕北民歌《兰花花》，创设学习情境，提高学生兴趣，加深学生对该曲的印象，从而导入接下来要欣赏的由歌曲《兰花花》改编的交响乐。 活动2【讲授】课程展开 《兰花花》是中国陕北地区著名的汉族民歌，以纯朴生动、犀利有力的语言，热情歌颂了一位封建时代的叛逆女性──兰花花。该曲由著名音乐家周家洛采集和再创造而成。这首具有强烈反抗精神的汉族民歌，其唱词在流传中多有变异，经歌唱家郭兰英、朱逢博、李波、刘燕萍、阿宝等人演唱的通常是八段词是较流行的。 向学生讲述兰花花这段美丽凄婉的爱情故事， 兰花花原名叫姬延玲，小名叫叶子，1919年出生于延安南川临镇街一个农民家庭。她从小就心灵手巧，长的俊秀，到十六岁的时已出脱得端正水灵，亭亭玉立，如出水芙蓉，像雨后马兰花一样惹人喜爱，人们给她送了个绰号码叫“兰花花”。红军中有个战士，他与兰花花一见钟情，偷偷相爱，发誓要死死活活相伴终身，不久两个便发生了关系。因红军奉命过山西东征，红军战士只得和兰花花难分难舍地暂时告别 。 兰花花的父母认为女儿败坏了自己的门风，便托媒人把17岁的兰花花许给临镇后街富户任老五的的小儿子任小喜，兰花花不从，在父母的威迫下响吹细打抬进了任家。任小喜吃喝嫖赌无所不为，后因在宜川抢劫杀人被处决。第二年，兰花花又被父母强迫嫁给了临镇一个姓石的富户人家。石家的小子生得十分丑陋，满脸大麻子，他看上了兰花花的美貌，不惜花钱把兰花花买去做妻。兰花花在石家受尽折磨，她日夜思念自己的红军情人。因精神过于苦闷，终于在1942年正月病死，死时24岁，留下一女一男两个孩子。 红军战士东征胜利后回到陕北，得知兰花花被迫嫁人，非常难过，但又怕给兰花花带来麻烦，故也没敢去看望兰花花，只有苦在自己心里。之后又听到兰花花病亡，悲痛欲绝，一病不起。在医院治疗