第01讲 预备知识-“八字法”词性判断精讲-2020年4月高三英语开学大串讲

2020-04-02
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资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 114 KB
发布时间 2020-04-02
更新时间 2020-04-02
作者 lenilok
品牌系列 -
审核时间 2020-04-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13159626.html
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来源 学科网

内容正文:

第01讲 预备知识-“八字法”词性判断精讲 骆海燕 “八字法”(即动、名、形、副;冠、介、代、连)是高三英语语法复习的重点,是解答语法填空和短文改错的着手点,此外,动、名、形、副四类实词不但是完形填空的选项必考词性,还是写作的源头。无论是语法题、阅读题还是写作题,词性的灵活运用是英语学习的成功保证。因此,正确判断词性很重要! 一、“八字法”词性判断之一:动词 主语+谓语动词,+非谓语动词; 主语,非谓语,+谓语 实际运用 需考虑 动词原形do 过去式did 过去分词done 现在分词doing ?谓语 常考: 一般现在时: 主语+ V原/Vs(三单) 注意:虚拟语气should+ V原, should 可以省略情况;注意:祈使句用V原开头。 常考: 一般过去时: 主语+过去式 注意不规则动词的正确拼写。 常考: ①现在/过去完成时: 主语+have/has/had done ②被动语态:主语+be done 目前少考或没考: 现在/过去进行时: 主语+am/is/are doing 主语+was/were doing ?非谓语 常考: to do 表示将来或目的 常考: done 表示被动 或完成 常考: doing 表示主动 或进行 二、“八字法”词性判断之二:名词 冠词+名词; 形容词+名词; 动词+名词;介词+名词 实际运用 需考虑 可数 不可数 ?可数 考虑单复数 ?不可数 不可以加复数,如是短文改错或是书面表达时,应将其复数去掉。 ?所有格 如需所有格,应区分单数所有格还是复数所有格 三、“八字法”词性判断之三:形容词 系动词+形容词; 形容词+名词 实际运用 需考虑 比较级 最高级 ?形容词级别 常考:单音节比较级 taller, smaller,… 少考:多音节比较级 more beautiful, more wonderful, more expensive, more/less than,… 注意没有出现比较级标志词than的情况。 注意以ly结尾的少数形容词,如:lively、lonely、lovely、deadly、friendly、ugly、silly、likely、brothe

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