6.4 密度知识的应用（无答案）-江苏省淮安市洪泽区苏科版八年级物理下册学案

《密度知识的应用》学案 【学习目标】 1.通过实验，学会用量筒测量液体的体积，用排水法测量形状不规则的小固体的体积。 2.通过实验，运用密度知识鉴别制造螺母的材料，解释日常生活中与密度有关的物理现象。 3.通过阅读理解，学会利用密度知识间接测量物体的质量或体积。[来源:学科网][来源:Z&xx&k.Com] 【学习重点难点】 1.重点：运用密度知识，测量材料（物质）的密度。 2.难点：密度公式ρ = m/V变换，知道变换公式的物理内涵。 【学习过程】 任务一：测量物质的密度 1.用量筒测量形状不规则小固体的体积。 （1）量筒的最大测量值是 _______ ml，分度值为 ________ ml。[来源:学科网] （2）量筒使用的注意事项有哪些？____________________________________________________ （3）向量筒中倒进适量的水，放进形状不规则的小固体，测得小固体的体积。______________ 2.用天平测量螺母的质量。 （1）写出测量的步骤： （2）动手测量或观看操作实验，数据记录表中。 [来源:学.科.网Z.X.X.K] [来源:Z§xx§k.Com] （3）所测螺母的密度值是 ________ ，查密度表可知，组成螺母的物质可能是 ________ 。 （4）思考：螺母放进盛有“适量水”的量筒中，量筒中放多少水可称为适量？ _________________________________________________________________________________ （5）先测量螺母的体积，后测量质量，对测量结果有何影响？ _________________________________________________________________________________ 任务二：鉴别物质 3.写出用密度知识鉴别物质的原理。 三、间接测量物体的质量或体积 4.写出间接测量物体体积的原理。 5.写出间接测量物体质量的原理。 【学习检测】 1.如图所示，用托盘天平和量筒测量硬币密度。具体测量的操作步骤有： A.量筒里装入适量的水，读出水的体积。 B.将20枚相同的硬币放进量筒里，读出水面上升的高度。 C.将20枚相同的硬币放到调整好的天平上，测出