北师大版高中生物必修1第4章细胞的物质代谢第1节生物催化剂--酶二练习(解析版)

2020-03-31
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 第1节 生物催化剂——酶
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 794 KB
发布时间 2020-03-31
更新时间 2020-03-31
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-03-31
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来源 学科网

内容正文:

一、选择题 1.在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂,其结果应该是(  ) A.产生气泡      B.溶液呈蓝色 C.溶液呈紫色 D.产生砖红色沉淀 解析:过氧化氢酶是蛋白质,遇双缩脲试剂呈紫色。 答案:C 2.几位同学在探究pH对α­淀粉酶活性的影响时,设计的实验方案如下。其中操作顺序最合理的是(  ) ①在三支试管中各加入可溶性淀粉溶液2 mL ②在三支试管中各加入新鲜的α­淀粉酶溶液1 mL ③置于适宜温度下保温5 min ④分别置于100 ℃、60 ℃、0 ℃环境中保温5 min ⑤加入斐林试剂后,水浴加热,观察现象 ⑥将试管中溶液的pH分别调到3、7、11,保持5 min A.①④②③⑤ B.①⑥④②⑤ C.①②⑥③⑤ D.②⑥①③⑤ 解析:在“探究pH对α­淀粉酶活性的影响”的实验中,自变量是pH的不同,因此我们可以设置不同的酸碱度,而无关变量——温度必须相同。在控制反应液的pH时,可以先对酶液进行酸碱处理后,再加入底物,也可以对底物和酶液同时进行酸碱处理再混合。 答案:D 3.某学生为了验证唾液的功能,做了一组实验:取甲、乙两试管,分别加入2 mL淀粉糊,甲试管内又加入了2 mL唾液,两试管同时在37 ℃的温水中保温10 min后取出,各加入0.5 mL碘液,发现只有乙试管内呈蓝色反应。该实验步骤中有一个错误,应是(  ) A.乙试管应置于低温或室温中 B.乙试管应加胃液 C.乙试管应加与唾液等量的清水 D.应再加一个试管,内加2 mL淀粉糊、2 mL唾液,并放到冰块中 解析:实验设计中应遵循的一个重要原则是等量对照原则,这样才能确定实验结果是由实验变量引起的,所以乙试管应加与甲试管唾液等量的清水。 答案:C 4.在过氧化氢酶和Fe3+的催化效率比较实验中,把肝脏制成研磨液的目的是(  ) A.有利于过氧化氢酶的释放 B.保护过氧化氢酶 C.提高过氧化氢酶的活性 D.以上说法都不对 解析:过氧化氢酶存在于肝脏细胞内,通过研磨,释放出来后,增大与H2O2的接触面积,进而加快反应速率。 答案:A 5.现有3支试管甲、乙、丙,先向各试管内加入2 mL可溶性淀粉溶液,再按图中所示步骤操作,然后分别用斐林试剂检验。下列说法中不正确的是(  ) A.实验结果是乙、丙试管内出现砖红色沉淀 B.甲和丙试管对照,说明酶的活性受温度的影响 C.实验结果是甲试管

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