【新教材精创】1.1 Starting out & Understanding ideas 教学设计（2）-外研版高中英语必修第三册

高中英语（外研版）必修三 UNIT-1 Knowing you, knowing me Period-1 Starting out and understanding ideas 教学设计 教材中本课主要内容分为两个部分，即starting out和understanding ideas. Starting out主要通过一幅图片，引导学生对图片进行描述，分别谈谈图片中每个人都在做什么，然后说说他们可能是哪类人，从而引出本节课话题。此外，通过观看视频，能让学生了解到遇到类似情景该如何应对，进而引导学生对本节课话题进行探索。 Understanding ideas先引导学生说说校园中可能面对的问题，并谈谈是如何解决这些问题的以及为什么要解决这些问题，从而引出本课阅读内容和文章大意，进而引发学生对人际关系交往的思考。 1. 语言技能目标 （1） 学生能够借助关键词，在理解文章大意的基础上，找出段落主题句，完成读前问题； （2） 用所学的词汇和语言的对课文进行复述； （3） 能够读懂细节信息并能理解阅读中生词含义。 2. 语言知识目标 （1） 能够正确运用一下单词和短语: agony, steam, loose, lip, sink, fault, resolve, strategy, signal, concern, agony aunt, help out, let down, let off steam, loose lips sink ships, take a breath, pull one’s weight等。 （2） 能够理解文章中长难句并准确翻译。 3. 文化意识目标 （1） 了解人际交往相关话题； （2） 了解人们对人际交往的理解和态度。 4. 情感态度目标 正确认识人际交往的重要性，以及如何在日常生活中如何处理人际交往问题。 1. 用目标语言表达人际交往； 2. 理解文章逻辑关系及架构，理解文章写作意图； 3. 引导学生谈论人际交往话题并谈谈收获与感想。 教学步骤 教学活动 设计意图 时间 Step-1 Starting out Activity-1 Look at the picture and describe what each person is doing. Talk about what kind of person