内容正文:
专题01 中外的政治制度 【学历案设计】
【学习主题】
专题一中外的政治制度
【设计者】
王依云
【学习目标】
1.自主阅读教材结合总复习的配套资料,梳理义务教育阶段所涉及到的中外政治制度。
2.通过归纳不同时期、不同时空的政治制度,体会人类的政治文明发展历程,构建时空观。
【评价任务】
1.学生自学,完成学历案中学习任务(一)基础知识的梳理。(检测目标1)
2.通过阅读学历案中学习任务(二),通过中外政治制度的对比与联系,体会政治文明的差异性与联系(检测目标2)
3.学生自学,完成学历案中学习任务(三)相关中考试题,巩固基础知识,提升做题能力(检测目标3)
4.师生合作探究,完成的学历案中学习任务(四)中近两年山西中考试题,了解中考对本专题内容的考查方向,有针对性的复习。(检测目标4)
【学法建议】
本专题为中外的政治制度,包括从古代到现代涉及到的政治制度,横向与纵向跨度大,需要对知识的宏观梳理、这是二轮复习,学生在之前的一轮复习中,以时间顺序,复习基础知识。这样就为二轮复习的专题学习,奠定了重要的知识基础。
【学习过程】
一、课中学习
学习任务(一):梳理基础知识(检测目标1)
要求:通过完成表格或是填空,完成初中阶段涉及到的中外的重要政治制度的梳理回顾
1. 中国古代专制主义中央集权制的发展历程
发展阶段
时期
相关史实
初步形成
正式建立
完善
发展
进一步发展
强化到顶峰
终结
2.中国近现代的民主政治
1.近代资产阶级民主政治的发展历程
(1)百日维新:1898年的戊戌变法(“百日维新”),主张建立 的资产阶级民主政体。
(2)辛亥革命:1911年的辛亥革命,宣告了中国两千多年 的终结。1912年建立资产阶级民主共和国——中华民国,颁布《 》,颁布法令,改变社会习俗,使“民主”、“共和”、“平等’观念深人人心。
(3)新文化运动: 年,兴起新文化运动,(前期)提倡民主,反对专制,提倡科学,反对愚昧迷信;(后期)李大钊传播 。马克思主义传播成为五四运动后新文化运动的主流。
2. 社会主义民主道路的探索历程
从1919年五四运动到1949年新中国成立的 时期,在中国