2020高考语文二轮专题复习：文言文翻译题学案（教师版）PDF

临沭一中二轮复习讲义 1 2020 高考语文二轮专题复习：文言文翻译题学案 （教师版） 训练目标： 掌握文言文的句子翻译突破方法，提高文言文句子翻译水平。 【导入学习】 文言文的句子翻译是高考的必考题型，必须加以重视，多做训练。了解一下考纲： 阅读浅易的古代诗文。 (3)理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 (5)理解并翻译文中的句子 【自主学习】 文言文翻译，学生失分的原因无非就是“词不落实，句不贯通”。具体表现在重点考查的词语译不准 确，看不出句式特点，脱离上下文文意等。因此翻译时要重点关注句子的特殊之处，某些实词、虚词，或 某些特殊句式，这些都是需要重点注意的地方。所以，答题时一定要把句中的这几个“点”译清楚，才能 不失分。 突破一 关注五类实词，句意译到位 作为采分点的实词，以动词居多，其次是形容词和名词，重点还是 120个常用实词和次常用实词(课本 中出现的)。把关键实词翻译到位，就是把句中的通假字、古今异义词、偏义复词、活用词语(名词用作状语、 形容词用作动词、意动用法、使动用法等)和借助语境推断词义的多义词准确理解，并且在译文中正确地体 现出来。 一、通假字——找出本字再翻译 通假字虽然不常出现在翻译中，但是准确识别并翻译到位是翻译的一个重要能力。能否译出通假字的 本字的本义，关键在识别。 快速识别通假字的 2大方法： 1.按字面意思来解释明显不合逻辑的字。在翻译一个文言实词的时候，如果按照它的字面意思来解释，发现 明显有悖于整个句子的逻辑或句意，那么它极有可能是通假字。 2.明确词性，抓住搭配找通假。当一个文言实词就其字面的词性来讲，不能与其前后的句子成分很好地搭配 的时候，我们就可以考虑该字为通假字。 [即练即悟] [例 1] (2016·全国卷Ⅰ)阅读下面的文段，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯 赴。公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。熙宁 三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。明年，起判永兴军。居一岁，还京师。 (节选自《宋史·曾公亮传》) 答案 赐宴不到场，这是对君主命令的不敬。君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗？(考 查点：“锡