5.2.1 人类的起源（同步练习）-【轻松备课】2019-2020学年八年级生物下册同步精品系列(济南版)

第一节 人类的起源 一．选择题（共10小题） 1．下列有关现代的类人猿与人类相对比的叙述中，不正确的是（　　） A．有共同的祖先 B．运动方式相同 C．制造工具的能力不同 D．脑发育的程度不相同 2．下列各项，不能作为人类与现代类人猿有共同祖先的证据的是（　　） A．形态结构相似 B．生活环境相似 C．生理特征相似 D．行为方式相似 3．下列人类与类人猿的关系中，错误的一项是（　　） A．类人猿是人类的祖先 B．与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩 C．现代类人猿与人类都起源于森林古猿 D．直立行走是人猿分界的重要标志 4．下列哪一项不是人类和现代类人猿的区别特点（　　） A．制造使用工具 B．喜怒哀乐等表情 C．发达的大脑 D．自立行走 5．在人类进化过程中，发生的最显著变化是（　　） A．后肢的粗壮 B．奔跑能力加强 C．脑容量增加 D．生产方式改变 6．人类的祖先是（　　） A．猩猩 B．长臂猿 C．类人猿 D．古猿 7．在人类进化过程中发生的最显著的变化是（　　） A．后肢粗壮 B．脑容量增加 C．群居生活 D．奔跑飞快 8．下列不属于类人猿的是（　　） A．猩猩 B．大猩猩 C．黑猩猩 D．猴子 9．人类起源于（　　） A．黑猩猩 B．大猩猩 C．长臂猿 D．森林古猿 10．现代类人猿和人类的共同祖先是（　　） A．猴子 B．古猿 C．类人猿 D．森林古猿 二．解答题（共2小题） 11．阅读报道，回答下列问题。 据报道，英国女孩坦希小时候家中的庄园里饲养多种动物。其中，大猩猩达家拉和比姆斯是她最好的朋友。两只大猩猩2002年被送至加蓬的热带丛林保护区。几个月前，坦希与爸爸到非洲雨林中寻找猩猩老友。没想到，在野外生活了12年的大猩猩竟然从雨林中走出来相认（图为25岁的坦希与自己的大猩猩伙伴重逢，双方深情相拥）。 （1）人与猿（如大猩猩）有着共同的祖先，即　 　。第一次提出人猿同祖的科学家是：　 　。 A．林奈 B．赫胥黎 C．达尔文 D．贝杰林克 （2）从行为获得的途径分析，大猩猩与人12年后相认的行为属于　 　行为，该行为受到神经系统和　 　系统的调控。 （3）大猩猩在丛林里通过自己特有的运动形式，可以　 　。 A主动获取食物 B 完成求偶、交配，有利于生殖和繁衍种族 C 逃避敌害，利于存活 D 以上三项均可以 （4）阅读这则报道后，你对动物有什么新的认识？　 　。 12．人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？如图是“人的由来”的相关概念图，请据图回答下列问题。 （1）图中A、B、C分别是：A　 　，B　 　，C　 　。 （2）胎儿所需的营养物质需经过　 　、　 　从母体获得，同时将废物排出。 （3）进入青春期后，男孩和女孩最显著的变化是　 　，同时男孩和女孩的性器官开始迅速发育，并出现了一些正常的生理现象。如男孩出现　 　，女孩出现　 　。 （4）小林第一次遗精时很害怕，爸爸知道后，向他解释了遗精的原因。请你帮他描述精子的“行踪”：　 　产生精子→附睾→　 　→尿道→体外。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 / 3 $$ 第一节 人类的起源 一．选择题（共10小题） 1．下列有关现代的类人猿与人类相对比的叙述中，不正确的是（　　） A．有共同的祖先 B．运动方式相同 C．制造工具的能力不同 D．脑发育的程度不相同 【答案】B 【解析】解：A、人与类人猿有共同的原始祖先是森林古猿，不符合题意。 B、森林古猿以树栖生活为主，不会直立行走；而人类的前肢解放出来，会直立行走。可见它们的运动方式不同。符合题意。 C、类人猿以树栖生活为主，在丛林中采摘果子等为食，不会制造工具；而人类会制造和使用工具。不符合题意。 D、由于类人猿以树栖生活为主，不会制造工具，手和脑得不到锻炼，因此这种简单的树栖生活不利于脑的发育；而人类会制造和使用工具，促进了脑的发达，且知道用火烧烤食物来吃，改善了身体的营养，有利于脑的发育，不符合题意； 故选：B。 2．下列各项，不能作为人类与现代类人猿有共同祖先的证据的是（　　） A．形态结构相似 B．生活环境相似 C．生理特征相似 D．行为方式相似 【答案】B 【解析】解：A、现代类人猿和人类有着许多相近的体质特征，如人和现代类人猿的胚胎在五个月以前完全一样，说明二者之间有较近的亲缘关系，A不符合题意；B、现代类人猿以树栖生活为主，人类以陆栖生活，不能作为人类与现代类人猿有共同祖先的证据，B符合题意；C、人类与现代类人猿生理特征相似，如人与黑