20.《天上的街市》-广东省河源市正德中学人教部编版七年级语文上册（A组）导学案

读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 2019年秋河源市正德中学导学稿(七语A上) 课 题: 20.《天上的街市》 课型: 新授 备课人:邓竹清 审核人: 班级: 姓名: ____________ 【学习目标】1.朗读诗歌，体会诗歌语言的音韵美，体会诗人的情思。 2.能够掌握和运用联想和想象的艺术手法。 课堂 元素 导学 流程 自研自探环节 合作探究环节 展示提升·质疑评价环节 总结归纳环节 自 学 指 导 程序、要求、时间 互 动 程 序 内容、形式、时间 展 示 方 案 方案、建议、时间 随 堂 笔 记 成果记录、知识生成、规律总结 诵读 文本 感受 语言 内容:诵读文本 学法： 1.诵读诗歌，试着用斜线划出诗歌节奏，并用“.”标注出需要重读的字。 2.划出诗歌中出现的景象。并标记诗歌中实写和虚写的部分。 预时：5分钟 交流与分享 A、 小对子交流： 1.对子间朗诵诗歌，互相评价。 2.对子间讨论诗歌描绘了什么景象？哪些是实写？哪些是虚写？这些景象具有什么共同特点？ B、小组讨论预展: 小组长主持，组内循环讨论： 1.诗中所写的牛郎织女的生活与传说故事有什么不同？这种不同表现了诗人怎样的思想感情？ 2.组内循环展示自己的作品，小组内推选最优作品板书在白板上，可进行修改和评价。 预时：10分钟 展示方案一： 脑洞大开 建议： 1.小组展开想象，用图画或文字描绘出“天上的街市”，并说说这是一种怎样的生活，表达了作者怎样的思想情感。 2.仰望星空，你会有怎样新奇的联想和想象？选择一个天体(如：星星、月亮),发挥联想和想象，用文字描述出来，跟大家分享你的脑洞大开吧！ 注意： 联想和想象的区别： 联想：由存在的甲事物想到存在的乙事物。 想象：由存在的甲事物创造出不存在的乙事物。 预时：15分钟 1.诗歌中运用了丰富的联想与想象，由街灯联想到 ，由现实的街市联想到 ，又想象出 等景象。 这些景象的共同特点是