内容正文:
第八章 数 列
第一节 数列(含函数特性)
内容索引
必备知识·自主学习
核心考点·精准研析
核心素养测评
必备知识·自主学习
【教材·知识梳理】
1.数列的有关概念
一定顺序
每一个数
序号n
a1+a2+…+an
概念 含 义
数列 按照_________排列的一列数
数列的项 数列中的_________
数列的通项 数列{an}的第n项an
通项公式 数列{an}的第n项与______之间的关系式
前n项和 数列{an}中,Sn= __________
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2.数列的表示法
(n,an)
公式
列表法 列表格表示n与an的对应关系
图像法 把点______画在平面直角坐标系中
公
式
法 通项
公式 把数列的通项使用_____表示的方法
递推
公式 使用初始值a1和an与an+1的关系式或a1,a2和an-1,an,an+1的关系
式等表示数列的方法
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3.数列的分类
有限
无限
>
<
分类原则 类型 满足条件
按项数分类 有穷数列 项数_____
无穷数列 项数_____
按项与项间的
大小关系分类 递增数列 an+1__an 其中n∈N*
递减数列 an+1__an
常数列 an+1=an
按其他标准分
类 摆动数列 从第2项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项的数列
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【知识点辨析】(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)数列{an}和集合{a1,a2,a3,…,an}表达的意义相同.( )
(2)根据数列的前几项归纳出数列的通项公式可能不止一个. ( )
(3)如果数列{an}的前n项和为Sn,则对任意的n∈N*,都有an+1=Sn+1-Sn. ( )
(4)所有数列的第n项都可以用公式表示出来. ( )
(5)若已知数列{an}的递推公式为an+1= 且a2=1,则可以写出数列{an}的任
何一项. ( )
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提示:(1)×.数列{an}是表示按照一定顺序排列的一列数,为a1,a2,a3,…,an,…,而集合{a1,a2,a3,…,an}只表明该集合中有n个元素,数列中的项有顺序,集合中的元素没有顺序.
(2)√.根据数列的前几项归纳出数列的通项公式不一定唯一,可以有多个,有的数列可能没有通项公式.
(3)√.根据数列的前n项和的定义可知.
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(4)×.因为数列是按一定顺序排列的一列数,如我班某次数学测试成绩,按考号从
小到大的顺序排列,这个数列肯定没有通项公式,所以(4)错误.
(5)√.在已知递推公式中,令n=1,得a2= 而a2=1,解得a1=1,同理可得an=1.
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【易错点索引】
序号 易错警示 典题索引
1 忽视数列的项的特征 考点一、T3
2 忽视n的取值 考点二、T2
3 忽视数列是特殊的函数 考点三、角度1
4 化简通项致误 考点一、T4
5 不能正确求出数列的周期 考点三、角度2
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【教材·基础自测】
1.(必修5P6T2改编)已知数列{an}的通项公式为an=9+12n,则在下列各数中,不是{an}的项的是 ( )
A.21 B.33 C.152 D.153
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【解析】选C.由9+12n=21,得n=1∈N+;
由9+12n=33,得n=2∈N+;
由9+12n=152,得n= ∉N+;
由9+12n=153,得n=12∈N+.
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2.(必修5P6T4改编)数列1, …的一个通项公式an= .
【解析】由已知得,数列可写成 …,故通项公式可以为an=
答案:
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3.(必修5P7例4改编)已知数列{an}的通项公式为an=-n2+10n+11,试作出其图像,并判断数列的增减性.
【解析】由通项公式an=-n2+10n+11,列表
n 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 …
an 20 27 32 35 36 35 32 27 20 11 …
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图像如图所示:
由数列的图像知:当1≤n≤5时数列递增;当n≥5时数列递减.
$$
第二节 等 差 数 列
内容索引
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核心考点·精准研析
核心素养·微专题
核心素养测评
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【教材·知识梳理】
1.等差数列与等差中项
(1)等差数列的定义式:______=d(常数)(n∈N*).
(2)等差中项
①定义:a,A,b成等差数列,A叫a,b的等差中项.
②公式:a,A,b成等差数列⇔_________.
③性质:{a