3.3.1.1物质运输的载体-济南版七年级生物下册课件

生活中常出现意外事故，很多人因为一时失血过多离开了人世。如果能够及时输血，他们可能会很快恢复健康。可见，血液对人体非常重要。 为什么血液对人体这么重要呢？血液都有哪些功能呢？ 让妈妈的血来维系你的生命 在场的救援人员这才突然明白了这孩子为什么能活下来…… ？ 细胞 废物 氧气 营养 现实生活中需要交通运输，满足人员及货物往来的需要。 这些运输线就是遍布全身的大大小小的血管 血管里流动着 血液 血液是“生命之源” 济南版生物七年级下册第三单元第三章人体内的物质运输 第一节物质运输的载体 第一课时 1 .描述血液的组成、功能。（重点） 2 .通过演示实验提高观察、思考、分析问题的能力 3. 培养珍惜生命、关注健康的情感 血液在人或动物的体内是呈液态的。血液流出来后不进行处理，血液便会凝固，我们要研究它的成分就不方便。 怎样防止血液凝固，以便宏观观察？ 宏观观察血液的组成 大家见过血液么？ 演示实验：观察血液分层现象 学业的组成 抽取鸡的新鲜血液2毫升，放入盛有少量抗凝剂（如柠檬酸钠）的试管里，静置一段时间。 思考： 1、血液出现了什么现象？ 2、血液可能由几部分组成？比例如何？ 方法步骤 演示实验 观察加入抗凝剂的血液 学业的组成 血液的分层现象 演示实验 观察加入抗凝剂的血液 1.1号、2号试管中的血液各出现什么现象？ 2.1号试管中的血液分几层？各层颜色有何不同？大致比例如何？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 血液分层 55% 45% 演示实验 观察加入抗凝剂的血液 血细胞 下层： 上层： 红细胞 白色中间薄层 55% 45% 白细胞血小板 血浆 血液 演示实验 观察加入抗凝剂的血液 血液的组成 血浆 血细胞 红细胞 血小板 白细胞 知识归纳一 血液的组成 血液是一种流动的组织－结缔组织 不加抗凝剂 B不加抗凝剂 A加抗凝剂 白细胞和血小板 分层现象 凝固现象 血块 血浆 血细胞 血清 血清与血浆的最大区别是血清不含纤维蛋白原 辨析： 血浆（淡黄色） 白细胞和血小板 红细胞（深红色） 血细胞 （白色） Ⅱ.血浆的功能 水（约占91%～92%） 蛋白质（约占7%） 葡萄糖（约占0.1%） 无机盐（约占0.9%） 废物（少量） Ⅰ.血浆的成分 a.运载血细胞； b.运输营养物质和代谢废物 读图说出血浆的成分 分析血浆的功能 血浆的组成和功能 血浆 成分： 水、蛋白质、 葡萄糖、无机盐等 功能： 运载血细胞，运输 营养物质和代谢废物 知识归纳二 血浆的组成和功能 说说这节课你 学到了什么? 有什么体会? 有什么感想? 收获园地 血液的成分 血浆 血细胞 水 91—92% 无机盐 0.9% 葡萄糖 0.1% 代谢废物 红细胞 血小板 白细胞 运载血细胞、运输营养物质和代谢废物 蛋白质 7% 组成 18 １．新鲜的血液加入柠檬酸钠后，静置一段时间后会现（　　　　　　）现象。 ２．位于上层的是（　　　），约占（　　　），是由（　）（　　　）（　　　）（　　　）等构成的．主要功能是（　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　　 　）。 ３．位于下层较多，呈现出暗红色的是（　　　　） 而界于中间薄薄一层的白色物质是（　　　　）和（　　　　）。 血液分层 红细胞 血浆 ５５℅ 水　　蛋白质　　葡萄糖　　无机盐 运载血细胞 运输营养物质和代谢废物 白细胞 血小板 2020/3/21 Saturday 1、血浆中含量最多的是（ ）。 A、葡萄糖 B、蛋白质 C、无机盐 D、水 2、请据右图分析回答问题: （1）将少量血液注入盛有抗凝剂的 量筒内，轻轻震荡，静置一段时间后会 出现如图的 现象。 （2）② 层和③层的细胞总称为 。 （3） 本实验证明了血液由 和 两部分组成。 ① ② ③ D 分层 血细胞 血浆 血细胞 擂台赛 作业布置 1．完成课后“巩固与提高” 2．智慧学习——智慧应用 自学探究 阅读第35—36页内容，找出、圈画、填写并思考以下问题。（3分钟） 1、人类的哪些活动会影响空气质量？你能举出一些例子吗？ 2、房屋装修以后，人们通常过一段时间才能搬进去居住，这是为什么？ 3 、夏季空气质量往往好于冬季，农村空气质量往往好于城市，其中蕴含什么道理？ 空气质量对人体健康的影响 消化系统的组成 营养物质的吸收 学生营养不良与营养过剩 倡议： $$