冀少版生物八年级下册 第七单元第一章第一节生物与环境的关系——非生物因素对某种生物的影响（32张PPT）

非生物因素对某种动物的影响 狐狸追捕老鼠 蜘蛛捕捉蝗虫 猞猁追捕兔子 猎豹追捕羚羊 棕熊捕鱼 豹子捕食 海葵和小丑鱼的互利共生 蚂蚁“饲养”蚜虫 麝牛群体护幼 犀牛和犀牛鸟的互利共生 秃鹫的争斗 野牛的争斗 热带雨林中的绞杀植物 鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。 鼠妇的生活环境 生活环境： 花盆下面、下水道口处、拖布，石头底下以及腐烂的木桩等阴暗潮湿处。 当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。为什么呢？ 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始。 1、提出问题 光会影响鼠妇的生活吗？ 2、作出假设 鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。 作出假设要有依据 探究实验六大步骤 3、制定计划（难点） 对照原则、单一变量原则 实验装置：一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板 形成了阴暗 明亮两种环境 阴暗 （湿土） 明亮 （湿土） 实验装置： 取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境． 阴暗潮湿环境 明亮潮湿环境 鼠妇各5只 湿土 方法步骤： 1、全班分成6个小组进行实验 2、将鼠妇放入实验装置，两侧中央各放5只鼠妇，静置２min 。 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 4、实施计划 (如何记录结果) 环境 2 min 3 min 4 min 5 min 6 min 7 min 8 min 9 min 10 min 11 min 明亮 阴暗 4、实施计划 探究的一般过程： 5、得出结论 光会影响鼠妇的生活 按照上述实验方案做实验，实验过程中要仔细观察，认真记录，你可以设计一个于下表类似的表格，记录实验数据 5、得出结论（验证假设）： 向全班同学汇报探究过程，计算全班同学10次数据的平均值。 6、表达和交流： 注意：做完实验后将鼠妇放回大自然 光对鼠妇的生活有影响。 探究光对鼠妇生活的影响 一、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ 二、作出假设： 光会影响鼠妇的生活。 三、制定计划： 确定实验研究方案（对照实验） （控制变量） 四、实施计划： 五、得出结论： 分析实验数据，获得结论 六、表达和交流： 求