4.1 声音的产生和传播-2019-2020学年北师大版物理八年级上同步精品测试卷

北师大版 八年级物理第四章《声现象》 4.1 声音的产生和传播 班级： 姓名： 学号： 一．选择题（共10小题） 1．（2019•北京）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（　　） A．空气可以传播声音 B．只要闹铃振动，就可以听到铃声 C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动 D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了 2．（2019•山西）2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（　　） A．月球上真空不能传声 B．月球上只能传递超声波 C．月球上声音传播速度快 D．月球上宇航员声带无法振动发声 3．（2019•鞍山）小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．音叉发声是由于小球的振动产生的 B．小球的振动频率与音叉的振动频率相同 C．小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的 D．实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度 4．（2019•聊城）下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是（　　） A. 小“人”随着音乐起舞 B．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺 C．让空气进入抽成真空的罩内 D．用不同力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度 5．（2019秋•淮安区期末）常见的声现象，能够说明液体可以传播声音的是（　　） A．雨滴打到雨伞上的“嗒嗒”声能被清晰的听到 B．潜泳者能听到河岸边“劈里啪啦”的鞭炮声音 C．站在小溪边能听到溪水“哗哗“流淌着的声音 D．树枝上小鸟的“唧唧”声打破清晨森林的宁静 6．（2019•南京）以下活动中，用来探究声音产生原因的是（　　） A. 将发声的音叉触及面颊 B．用大小不同的力敲鼓 C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划 7．（2019•青岛）下列关于声现象的说法，错误的是（　　） A．声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播 B．声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同 C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调 D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限 8．（2019秋•永州期末）一辆汽车以20m/s的速度沿笔直公路正对山崖驶近，途中司机鸣了一声笛，2s后司机听到回声，听到回声时汽车离山崖的距离为（声音的速度为340m/s）（　　） A．300m B．680m C．340m D．320m 9．（2019秋•镇江期末）下列关于声音的说法中正确的是（　　） A．声音的传播速度与温度无关 B．声音只能在空气中传播 C．声音在真空中的传播速度为 3×108m/s D．声音是由物体振动产生的 10．（2019•眉山）为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次超声波信号，第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4s。若测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9s，超声波的速度是340m/s，下列说法中正确的是（　　） A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪170m B．汽车两次接收到信号时位置相距34m C．在该测速区内，汽车的速度是18.9m/s D．在该测速区内，汽车的速度是20m/s 二．填空题（共5小题） 11．（2019•铜仁市）诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟　 　产生的，钟声是通过　 　传播到人耳中的。 12．（2019•自贡）学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。 （1）悠扬的笛声是　 　振动产生的。 （2）声音在水中的传播速度　 　（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。 （3）在月球上，声音不能传播的原因是　 　。 13．（2019•盘锦）声音是由发声体　 　产生的，下课铃声是通过　 　传递到我们耳中的。 14．（2019•安徽）如图所示，水面上两船相距15km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光