11 句子衔接的连贯-高中高考语文【专题精讲课程】

连贯(句子衔接) 1 一、激趣导入 【考考你】 梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以说明____。 A. 任何人和事物都各有短长　　 B. 任何人和事物都各有缺憾 C. 任何人和事物都各有千秋　　 D. 任何人和事物都各有所爱 B 老师，我看着哪个都说得过去。 二、考点剖析 1、知识讲解 【概念解读】 连贯(句子衔接)是指句子中句与句以及段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须互相照应。 试题类型包括复位填空、排列句序、给语境补文等。 二、考点剖析 2、典例分析 逛南京像逛古董铺子， ____ 。你可以摩挲，可以凭吊，可以遐想；想到六朝的兴废、王谢的风流，秦淮的艳迹。这些也许只是老调子, 不过, 经过自家一番体味，便不同了。 A、到处都有让人驻足的古代遗迹 B、到处都有各种各样的古董陈列 C、到处都有各种各样的古董柜 D、到处都有时代浸湿的遗迹 解析：这句话在表意时抒情味很浓，充分表现了南京深邃的历史和深厚的文化意蕴，书面语体色彩浓厚。四个选项中，只有D项书面语体色彩浓厚，能理解这一层，就可以选择D项。 D 下列衔接恰当的一句是（ ） 1.话题要统一 2.句式要一致 任何句子都有一个确定的话题，或者叙述一个事件，或者说明一个事物，或者阐明一个观点，或者表达某种感情。 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有百余年。____为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。” A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副， 分析：这个句子陈述的话题和对象是“门”，所以下文应该衔接跟“门”话题一致的内容。B 同一话题下的句子，在结构上往往会有组合的一致性。 鲁大海----四凤的哥哥，鲁贵的半子，他身体魁伟，（a.粗黑的眉毛， b.眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。 分析：“身体魁伟”是主谓结构，而a是偏正结构，b是主谓结构，所以应该选择b。 【连贯的方法】 3、技巧点拨 二、考点剖析 3.语境要一致 4.前后要照应 对于写景的句子，要注意分析景物的色彩、气氛、视角、蕴含的情感等特点，要保持一致。 从窑洞里出来，我们一行来到后山坡的枣树底下。（A.皓月清风，白云轻绕 B.冷月清风，白云孤坟），坟头上几茎枯草在寒风中飘摇，墓边枣树在夜风中悲泣。 句中要注意内容的前后照应，语意的前后勾连，还要注意行文结构和前后音节的相互照应。 少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；（①多读而不求甚解 ②少读而不求甚解），譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 分析：根据内容判断，前文说的是“少读”，后文说的是“多读”，并且和后文所说的“十里洋场”相一致。① 分析：A项氛围属于清新自然，与内容不符；B项属于荒凉凄惨，氛围与内容一致。B 5.时空要统一 句子在排序时要注意时间顺序和空间顺序一定要统一。 出土于河南的莲鹤方壶是东周时期的代表器物。壶冠呈双层盛开的莲瓣形；___；____；____；____。其造型宏伟气派，堪称国家瑰宝。（①壶底铸有卷尾兽②壶颈两侧有龙形双耳③腹部四角各有一条立体飞龙④方壶通体满饰龙凤花纹） 在判断是否连贯时，不仅要注意时空顺序还要注意逻辑顺序，如整体到局部，原因到结果，个别到一般，主要到次要等。 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，____。（A既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染越来越严重 B既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染越来越严重） 分析：本句逻辑顺序应该是：意识—行为， 原因—结果。A 分析：句段应该是根据空间排序，前文说了“壶冠”，按照自上而下的顺序，再总结。②③①④ 6.逻辑要统一 【解题步骤】 一、认真审题。阅读后要整体把握句段的话题中心。 二、析题方法。 ①一致性：主语（话题）结构（句式）语境（基调）音节要一致； ②合理性：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序要合理； ③标志性：注意代词、关联词、照应性语言、总括性句子。 三、连读判断。连读句段，充分利用排除法和局部排列法判断。 三、思维导图 ①概念解读 ②连贯方法 ③解题步骤 谢谢观看 $$