14 仿写-高中高考语文【专题精讲课程】

仿写(含修辞方法) 1 一、激趣导入 好的艺术家模仿皮毛； 伟大的艺术家窃取灵魂。 ——毕加索 【艺术家说模仿】 二、考点剖析 1、知识讲解 【概念解读】 仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，再写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 仿写题重在“仿”： （一）模仿例句的“形”—句式，修辞。 （二）模仿例句的“神”—内在的意蕴、隐含的道理。 （一）具象材料：碧海、蓝天、大漠、青山、绿水、森林…鲜花、绿草、果实、白云、雾霭、飞鸟（自然景观）… 美酒、佳肴、香茗、苦咖啡…宫殿、楼宇、小桥、亭阁、阶梯、车马、船只…（人文景观） （二）抽象材料：理想、信念、人生、事业、失败、成功、宽容、理解、沟通、语言、思想、逻辑、情感、喜怒哀乐… 【素材积累】 （三）名家（及其诗词名句、作品）：屈原、司马迁、诸葛亮、曹操、陶渊明、王维、李白、杜甫、白居易、韩愈、杜牧、李商隐、柳永、苏轼、王安石、李清照、辛弃疾、陆游；鲁郭茅巴老曹、冰心 … 【仿写的常见类型】 类型 ①嵌入式仿写 ②续写式仿写 ③话题式仿写 ④开放式仿写 二、考点剖析 2、典例分析 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切， 句式与例句相同。（6分）例句： 种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽； 雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞； 钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。 玫瑰如果害怕采摘，那它永远不能吐露芬芳；骏马如果害怕牺牲， 那它永远不能驰骋疆场；宝剑如果害怕锻炼，那它永远不能削铁如泥。 本题属于话题式仿写，首先观察句式结构和修辞方法，再看内容来自自然景观，搜寻积累的材料展开联想再仿写。 1.仿写句子之嵌入式 特点：所仿写句子夹在已提供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前面或后面相同。 方法：①结构上与原文保持一致；②内容和逻辑关系上与上下文保持协调； ③情感基调、语言风格及修辞与原文保持一致。 没有大海的粗狂豪放，可以有小溪的轻盈从容； _________________，_________________； __________________，__________________。 生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。 没有蓝天的雄浑辽阔，可以有白云的飘逸潇洒； 没有牡丹的雍容华贵，可以有莲花的清新雅致。 【仿写的方法】 3、技巧点拨 二、考点剖析 2.仿写句子之续写式 特点：续写式就是根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。 方法：①辨明例句所用的修辞手法及语法知识；②找出母句及母句框架； ③揣摩句中所阐述的意义；④联想、想象，组织成句。 有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；______，__________________，________________________；______，__________________，________________________ 。 有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载，增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。 3.仿写句子之话题式 特点：就是给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容（即话题），按例句格式进行仿写。 方法：①仿写句要与被仿句句式保持一致；②仿写句要与被仿句所用修辞一致；③不要脱离要求仿写的话题；④展开合理的联想和想象。 以“摆渡”为话题，仿写三个句子。 (1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。 老师把学生摆渡到知识的王国。父母把孩子摆渡到成人的世界。医生把患者摆渡到健康的乐园。 4.仿写句子之开放式 特点：就是给出一个语言材料作为例句，仿写内容不确定（可自由发挥），句式依照例句而进行的仿写。 方法：①句式与例句相近；②内容应揭示出“话题”的内涵；③修辞要与“示例”完全一致；④联想要相称。 仿照下列句式造句。（“爱”的对象可以填人、景、物等） 例句：人们热爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的香飘田野。 人们热爱晴天，爱它的蓝天白云，爱它的朗朗乾坤。人们热爱荷花，爱它的不蔓不枝，爱它的香远意清。 【仿写步骤】 看题干要求 ↓ 看句式结构和修辞手法 ↓ 看内容或情感色彩 ↓ 寻找材料构思下笔 ↓ 复查修改 三、思维导图 概念解读 素材积累 常见类型 仿写的方法 仿写步骤 谢谢观看 $$