7.2 自由平等的追求（含视频）课件-同步好课丨2019-2020学年八年级道德与法治下册精品备课（部编版）

道德与法治 部编版 八年级 下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 7.2 自由平等的追求 你为什么总是上学迟到、不做作业？竟然还抽烟喝酒、向同学索要财物？ 什么时间上学，做不做作业是我的自由，你无权干涉。抽烟喝酒要钱我都是在校外进行的，是我的自由！ 思考：《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。 珍视自由 1 第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。 第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（四）强行向他人索要财物。 第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。 义务教育法 预防未成年人犯罪法 第四十四条 受教育者应当履行下列义务：遵守法律法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 田某的言行是错误的。没有遵守法律法规和学校的规章制度，只享受自己受教育的权利，而不履行受教育的义务。不珍视自己享有的自由。 (1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 1.怎样珍视自由？ 唐某在微博上发表一首七律诗，网友关某读后称唐某的七律诗“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上大量转发，遭受精神伤害的关某愤然与唐某对簿公堂。法院判决唐某向关某公开道歉并赔偿精神损失。 唐某逞一时口舌之快但网络空间不是法外之地。 言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。 言论自由必须以尊重和不侵犯他人人格和名誉权为前提，唐某咎由自取。 探究： 请你评论唐某的言行。如果你是关某，会怎么做？ 三位网友的观点都很合理。 唐某没有严格按照宪法和法律的规定行使言论自由权，其言行侵犯了他人的人格尊严权和名誉权，需要承担相应的法律责任。 关某的合法权益受到侵害，不能逆来顺受或置之不理，应该依法维权。 请你评论唐某的言行。如果你是关某，会怎么做？ 探究：侮辱英烈事件 请你评论霍某某的言行。 答案：珍视自由必须依法行使权利，认识到权利行使的界限。霍某某的行为侮辱英烈，超出了言论自由的范围。侵害了英雄烈士的合法权益，因此会受到处罚。 (2)珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 结合上节所学： 自由 无法治不自由 珍视自由 自由是有限制、相对的 自由是法律之内的自由 法治与自由的关系 怎样珍视自由？ 践行平等 2 结合图片：谈一谈对我们践行平等有何启示 ①践行平等，就要反对特权 什么是特权？ 含义：就是法律、制度规定之外的特殊权利。 如何践行平等？ 表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁等。 （1）漫画中的人遭受了什么方面的就业歧视？ （2）你如何看待这些行为的危害？ 危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 探究： ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 遇到就业歧视，我们该怎么办？ ③敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 ④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 平等 践行平等 法眼看平等 法律意义上平等的含义 法律面前人人平等的意义 法律面前人人平等的表现 如何践行平等？ 结合上节所学： 法律是公民权利的保护神，“不侵犯权利”是社会法律的底线。这种权利，如英国哲学家霍姆斯所言：就好比我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。这启示我们（　 　） ①公民在法律面前一律平等 ②有序的社会需要特定的规则 ③珍视自由，必须依法行使权利 ④公民行使权利时要尊重他人的权利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 对自由的理解，答案很多。一般意义上的自由，意指由宪法或根本法所保障的一种权利或自由权。自由是进步的象征。我们珍视自由就要（ ） ①珍惜宪法和法律赋予我们的权利，并不惜一切代价去维护 ②依法行使权利 ③不得超越法定范围和界限 ④不损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利 A.①②③ B.①③④