小专题2 探究二力平衡的条件-2019-2020学年八年级下册初二物理同步练【英才学堂】（人教版）

书书书 参!考!答!案 第七章!力 第 " 节!力 "!#!$!%!&!'!(!%!)!%!*!#!+!形状!球!,!作用点!方向 -!相互!运动!".!略!""!'!"$!'!"&!%!"(!力可以改变物体的形 状!在手和瓶身之间垫毛巾!")!""#大小$方向$作用点%"$#力的作用 效果与力的大小有关%"&#甲$丁 第 $ 节!弹力 "!/!$!#!&!/!(!%!)!%!*!%!+!弹性形变!上!大!,!""#校零! 拉力!单位%"$#. 0)!.!$!&!(%"&#拉力!伸长量!-!'!".!/!""!# "$!乙!&1234!"&!""# $%"$#得到材料$粗细均相同的两根弹簧% "&#拉力大小%"(#弹簧的原长!对应的伸长量 第 & 节!重力 "!/!$!%!&!'!(!/!)!#!*!重!.!"!+!.!$!$!$!,!竖直向下!平 行!-!降低重心!增加稳度%雪杖给地面一个向后的力!由于力的作用 是相互的!地面给雪杖一个向前的力!可以改变运动员的运动状态! ".!图略!""!%!"$!'!"&!""#不变%"$#竖直向下%"&#重力的方向总 是竖直向下的!"(!""#图略%"$#天平%"&#正%"(#" 值随纬度增大而增 大!")!""#由 ! 5 # $ 可得!该月壤样品的质量&#5 ! $5.!,6234 & 7 -.34 & 5+$65.!.+$86%"$#该月壤样品受到月球的吸引力&%月 5 " * %地 5 " * #" 5 " * 7.!.+$867".12865.9"$1' 小专题 "!力的示意图 " 0".!略 第七章!!力"单元小结与复习 "!'!$!%!&!/!(!形变!相互!运动状态!)!%!*!'!+!方向!作用 点!大小!,!图略!-!图略!".!'!""!/!"$!""#刻度尺!(%"$#图 略%"&#正确%"(#用钩码更好!弹簧测力计难控制!力的大小$弹簧的伸 长量不易确定!"&!/!"(!%!")!%!"*!&!竖直向下 第八章!运动和力 第 " 节!牛顿第一定律 第 " 课时!牛顿第一定律 "!'!$!'!&!%!(!#!)!'!*!匀速直线!(42:!+!形变!向上的匀速 直线!,!""#初速度!控制变量%"$#减小斜面倾斜角度%"&#越小!慢! 做匀速直线运动!-!/!".!/!""!'!"$!""#使小车到达水平面时具 有相同的速度%"$#&"!$.!"44%"&#小!大%"(#匀速直线!运动状态 第 $ 课时!惯性 "!'!$!#!&!#!(!%!)!%!*!#!+!#!,!运动!前方!-!脚!上身! 惯性!".!""#不能%"$#由于惯性!气球要保持原来的运动状态!即气 球与地面相对静止!""!#!"$!#!"&!'!"(! ! 禁止超载! " 保持车 距!")!自西向东!惯性!"*!落向 '的右侧%先随物体 '一起向左运 动!后落向'的左侧 第 $ 节!二力平衡 "!%!$!/!&!%!(!'!)!#!*!平衡力!形状!+!$.!惯性!,!图略! -!加速!不是!重力与拉力不在同一直线上!".!%!""!%!"$!#! "&!""#静止%"$#钩码个数%"&#探究二力平衡时!两个力是否必须在同 一直线上%"(#减小阻力对实验的影响 第 & 节!摩擦力 第 " 课时!认识摩擦力 "!'!$!%!&!'!(!#!)!#!*!摩擦力!竖直向上!+!)!做匀速直线运 动!,!")!")!-!(!水平向右!".!#!""!'!"$!.!$!"!"&!""#等于% "$# ! '! " &$(! # .!&( 第 $ 课时!摩擦的利用与防止 "!%!$!%!&!%!(!'!)!/!*!#!+!接触面的粗糙程度!压力!摩擦 力!,!使接触面分离!惯性!-!/!".!%!""!增大接触面的粗糙程度! 增大压力!&!"$!""#匀速直线!转换法%"$#'%"&#雨天路滑!减速慢行 小专题 $!探究二力平衡的条件 "!""#滚动摩擦力小于滑动摩擦力!减小了摩擦力对实验的影响% "$#作用在同一条直线上%"&#运动状态!$!""#静止%"$#两侧钩码的 数目%"&#不可靠%"(#&!重力远远小于拉力!不考虑%")#旋转!不能! &!""#相反!相等%"$#同一物体上%"&#能%"(#/ 小专题 &!二力平衡的应用 "!/!$!#!&!%!(!'!)!#!*!/!+!'!,!'!-!是!后退!".!支 持!重!右!向右做匀速直线运动!""!")!不变!"$!平衡!水平向左! "&!)" ;*!"(!竖直向上!大于!")!"$# ! 只受一个力作用的物体不能 保持平衡状态! " 只受两个力作用的物体不一定保持平衡状态! # 物体 处于平衡状态时不一定只受两个力作用 小专题 (!物体的受