第八章运动和力 章末复习课件2024-2025学年物理人教版八年级下册

第八章 运动和力 章末复习 力 静止 匀速直线运动 改变 维持 实验推理 原来运动状态 质量 静止 匀速直线运动 等大 同线 反向 非平衡力 不受力 受平衡力 相互接触 相对 阻碍相对运动 压力 接触面的粗糙程度 相对运动 增大 接触面的 粗糙程度 变滚动为滑动 减小压力 减小接触面的粗糙程度 变滑动为滚动 使两个相互接触的表面隔开 实验一　探究阻力对物体运动的影响 【典题1】关于“阻力对物体运动的影响”的问题,某学习小组进行了如下探究实验:将毛巾、棉布分别铺在水平木板上,让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑,观察小车在水平面上滑行的最大距离,三种情况下的运动情况如图所示。 (1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑,目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小　 　(选填“相等”或“不相等”),本实验中的“阻力”是指小车受到的　 　。  (2)分析如图所示运动情况可知:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,说明小车受到的阻力越大,速度减小得越　 　(选填“快”或“慢”)。 (3)牛顿在伽利略等人的研究基础上,概括出牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持　 　状态或　 　状态。 相等 摩擦力 快 静止 匀速直线运动 (4)牛顿第一定律　 　(选填“是”或“不是”)直接由实验得出的,其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。该结论的得出所用物理实验方法与　 　所用的方法相同。  A.探究平面镜成像特点实验中,用棋子B代替棋子A的像 B.探究真空不能传声的实验中,若能将瓶内抽成真空,将听不到铃声 C.探究摩擦力大小与压力大小的关系时,控制接触面粗糙程度相同 D.用光线来研究光的直线传播 不是 B [拓展延伸] (5)实验中阻力的大小是通过小车在水平面上运动的　 　来表示的,这是　 　的思想。  (6)力是　 　(选填“维持物体运动”或“改变物体运动状态”)的原因。  (7)通过上面的探究后,小明思考如下的问题,如图所示,摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时,如果摆球所受的力忽然全部消失,摆球将 　 　(选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”)。  距离 转换法 改变物体运动状态 静止 实验二　二力平衡的条件 【典题2】探究“二力平衡条件”的实验装置如图甲所示。 甲 乙 丙 丁 (1)实验时,向左盘和右盘同时放入等重的砝码,这时木块保持静止,说明一对平衡力的　 　;但小明在实验时发现,若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态,则产生这一现象的原因是　 　。  (2)现保持F1与F2相等,将木块换成小车,然后扭转一个角度,松手后,小车将　 　,设计这一步骤是为了验证二力平衡时的两个力一定 　 　。  (3)如果将木块换成弹簧测力计,左右两盘各放入重5 N的砝码,则弹簧测力计的示数为　 　。  A.10 N　　　B.5 N　　　C.0 N 大小相等 木块与桌面间的摩擦力较大 转动回来 在同一直线上 B [拓展延伸] (4)在进行此实验时,小明选择如图乙所示的实验装置,你认为采用此方案实验效果　 　(选填“好”或“不好”),原因是　 . 　,减小了摩擦力对实验效果的影响。  (5)小组的同学建议将实验器材改进如图丙所示,跟图乙比较这样做的目的主要是　 　;图丙中轻质卡片受到　 　(选填“1”“2”或“3”)个力的作用,但由于　 　,所以本实验中　 　(选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力对实验的影响。  好 滚动摩擦力小于 滑动摩擦 消除摩擦力对实验的影响 3 重力远远小于拉力 不考虑 (6)小明同学又突发奇想,将两个滑轮改装成不在同一高度上(如图丁所示),你认为能用小明的装置进行实验吗?答:　 　。  能 实验三　探究滑动摩擦力大小与什么因素有关 【典题3】如图所示,在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中: (1)实验过程中,用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,此时滑动摩擦力大小　 　(选填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计示数。在利用图甲装置进行实验时,运动过程中木块A的速度突然变大,则木块A受到的滑动摩擦力将　 　(选填“变大”“不变”或“变小”)。  等于 不变 (2)在图甲、乙、丙中,分别用F1=1 N,F2=2 N,F3=1.5 N的拉力,拉着物块A匀速前进,为研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,应该比较　 　两次实验。  (3)大量实验进一步证明:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力大小成正比,在图丙中物块A上叠放一块与A相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A一起做匀速直线运动(如图丁所示),此时弹簧测力计示数为F4,则F4=　 　N;此运动过程中,物块B受到的摩擦力为 　 　N。  甲、丙 3 0 [拓展延伸](4)小明猜想:滑动摩擦力大小可能与接触面积有关,他将木块A切去一半,重复上述实验的操作过程,如图戊所示,他比较甲和戊的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论可靠吗?说明理由:　 　。 不可靠,没有控制两次实验的压力大小不变 (5)实验中发现弹簧测力计的示数不易稳定,改用如图己所示的装置水平拉动长木板,装置改进以后的好处是　 　。 (6)在操作过程中小明还发现,弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,如图庚所示,此过程中,木块处于　 (选填“平衡”或“非平衡”)状态。  木板不必做匀速直线运动 平衡 己 庚 (7)如图丁所示,小明用弹簧测力斜拉着物体做匀速直线运动,弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力　 　(选填“是”或“不是”)一对平衡力;理由是　 　。竖直方向上木块受到的重力和木板对它的支持力　 　(选填“是”或“不是”)一对平衡力。  不是 拉力与摩擦力不在同一直线上 不是 牛顿第一定律 1.(2021湘西州)在一次物理科技活动中,同学们热烈讨论“运动和力的关系”的问题时。有四位同学发言记录如下,你认为正确的是(　　) A.小伟认为:物体运动需要力的作用 B.小华认为:静止物体没有受到力的作用 C.小红认为:物体静止或运动与力无关 D.小翠认为:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止或匀速直线运动状态 D 2.(2022泰州)如图所示,虚线是小华抛出的皮球落地后又弹起的运动轨迹,当皮球运动到最高点A时。若它所受外力突然全部消失,则皮球将 (　　) A.保持静止 B.沿水平方向做匀速直线运动 C.竖直向上做匀速直线运动 D.竖直向下做匀速直线运动 3.(2021大连)除雪劳动中,同学们使用铁锹将路面的积雪铲起,抛到路边。抛出时,铁锹和雪一起向前运动,手使铁锹突然停住,雪由于　 　,继续向前运动;同时雪受到　 　力作用,落在路边。  B 惯性 重 二力平衡 4.(2021兴安盟)如图所示是每0.1 s拍摄一次的小球在不同运动状态下的频闪照片,其中受到平衡力作用的是(　　) B A B C D 5.(2022乐山)在平直的地面上有一辆小车匀速前进,下列说法正确的是(　　) A.车对地面的压力和地面对车的支持力是一对平衡力 B.车受到的重力和地面受到的压力是一对相互作用力 C.车受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力 D.地面对车的支持力和车受到的阻力是一对平衡力 C 6.(2021昆明)联欢会上,小明请大家做一个游戏:左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止(如图所示),然后右脚抬离地面,若能使身体仍然保持静止不动者获胜。你认为抬起右脚后,人　 　(选填“能”或“不能”)保持静止不动,原因是　 。  不能 重力和支持力不在同一直线上 摩擦力 7.(2022长沙)如图所示,为保障市民安全出行,志愿者们正在清理道路冰雪,他们采用增大压力的方法来增大摩擦的是(　　) A.戴防滑手套 B.在路面上铺防滑垫 C.穿鞋底粗糙的橡胶鞋 D.铲雪时握紧铲子,防止铲子滑落 D 8.(2022烟台)“自动擦窗机器人”是一种智能家用电器,它帮助人们解决了高层擦窗、室外擦窗难的问题,如图所示,“自动擦窗机器人”在竖直玻璃板上向下匀速直线运动过程中,受到的摩擦力大小(　　) A.变小 B.变大 C.不变 D.无法判断 C 9.(2022金华)如图所示,已知物体A的重力为10 N,物体B的重力为2 N,滑轮与绳子间的摩擦忽略不计。完成下列问题: (1)如图甲所示,在B的作用下,物体A水平向右做匀速直线运动,此时物体A受到摩擦力的方向是　 　。  (2)如图乙所示,若给A施加一个水平向左的拉力,使A向左做匀速直线运动,则拉力F大小为　 　N。  水平向左 4 10.(2023凉山)如图所示,物块A重15 N、B重5 N,B放在A上。用100 N的水平推力F将A压在竖直墙上,恰能让A和B一起匀速下滑,A所受到的摩擦力是　 　N。推力F保持不变,将B拿走,在A的下方施加一个竖直向上的力F1,使物体A恰好向上做匀速直线运动,则F1的大小为　 　N。  20 35 谢谢观赏！ 25 $$