专题09 简答题之认识理解类-2020年中考道德与法治选择题与简答题解题方法技巧训练(部编版)

2020-03-19
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内容正文:

专题09 简答题之认识理解类 【类型特点】认识理解类简答题是道德与法治中考的必考题型,时常用“谈谈你的认识、理解、感悟、分析”等问题进行设问,重在考查考学生对题干材料或背景全面的认识与理解,其作答思路可以从“是什么”“为什么”“怎么做”三个方面进行答案构思。具体作答是设问不同,答案组织侧重不同,比如“认识、说明”重在总结概括材料的内容,凸显“是什么”的范畴;“理解”重在分析材料事情发生的缘由,凸显“为什么”的范畴;“感悟”则重在理解的基础上,思考“怎么做”的范畴。在作答时,只要紧扣设问的方式,侧重回答即可。 例:(2019重庆中考)阅读下列漫画,用道德知识回答问题。 请结合材料,谈谈你对漫画《隐形的爱》的理解。 针对训练: 1、小美和小菲是好朋友。在小菲的影响下,小美变得越来越开明,越来越自信。母亲节 这天,社区组织“谢谢妈妈’主题活动。了解到小美想借此表达对母亲的感情,小菲就和 她一起筹划准备。 活动中,当小美端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝,妈妈幸福地说:“这是‘女儿的味 道’,真好!”现场响起热烈的掌声。 回到家、小美在日记中写道:“今天的掌声不仅仅属于我,一路有朋友相伴的感觉真好!” (1)“女儿的味道”中主要的“食材”是什么?作为子女你如何让父母常常品尝到“儿女 的味道”? (2)小美在日记中写道“有朋友相伴的感觉真好!”你是怎么理解的? (3)参加类似的活动对我们青少年健康成长有什么作用? 2、材料一:2019年2月20日,教育部、国家市场管总局、国家卫健委三部门联合发布《学校食品安全与营养健康管理规定》,要求从4月1日起,每餐均应当有学校相关负责人与学生共同用餐,做好陪餐记录,及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。 材料二:实行陪餐制后,小明在日记里写道:以往吵杂的餐厅安静多了,饭菜的种类丰富多了,吃零食的同学明显少了;以往每餐倒掉好几桶剩菜剩饭,现在大家基本能做到光盘;吃饭时我们可以跟校长、老师交流好多事情,感觉校长、老师离我们越来越近了。 (1)国家出台《学校食品安全与营养健康管理规定》说明了什么? (2)有人说:“实行陪餐制保的是安全,陪的是成长。”结合材料,谈谈你对这句话是如何理解的? (3)解决校园食品安全问题是全社会的共同责任。作为学生,如何维护自已“舌尖上的安全”? 3、李克强总理在指出2018年全年减轻企业税收和社保缴费负担近2万亿元。其中实施小微企业普惠性税收减免政策。政府工作报告中指出,2019年要实施更大规模的减税降费,全年政发关注,政策规定加大对小微企业所得税优惠力度,将增值税免征额由月销售额3万元提高到10万元等。据统计,此项政策将惠及1798万家企业,占全国纳税企业总数的95%以上,其中°8%是民营企业 (1)你如何认识对小微企业实施税收减免政策? (2)减税政策优化了小微企业发展的外部环境,但企业发展的根本出路在于壮大自身实力。你认为企业要发展壮大,基本的做法有哪些? 4、【自由有红线】刘然在XX中学读书,因为家离学校太远,上下学都由妈妈接送。由于接送孩子的家长太多,每天早晚,校门口的道路总被人、车堵得水泄不通。有的家长怕孩于上学迟到,不顾禁止掉头标志随意掉头,导致车辆通行缓慢;有的家长着急上火狂按喇叭,完全不顾学校路段禁止鸣笛的法律法规定……整个场面混乱不堪。这些让母子俩十分郁闷,也非常困惑!道路交通安全法不是有相关规定吗?为什么这些家长开车还我行我素?行车自由不应该是这样的! 【秩序有魅力】经过一段时间的考虑,刘然将校门口的交通状况反映给了交管部门,引起交管部门的重视经调研后,交管部门在学校门口装了电子警察,对违法行为进行电子抓拍,违规调头的行为明减少,交通状况得到了一定改善,但好景不长,刘然的妈一个月内连续五次在校门口停车被电子警察抓拍,缴纳的了不少罚款,母子俩再次陷入了郁闷。其实,遭遇这种情况的家长还不少。刘然经过思索、查我资料后再次向交管部门反映情况并提出建议。随后,交管部门根据刘然的建议,在学校路段设置了限时停车区域,完善了临时停车交通标志标线,增派了执勤人员。现在,每天接送孩子的车辆都能有序地排队进出,校门口变美了! (1)请结合相关内容,谈谈对行车自由的理解。 (2)请运用公民权利义务知识对“秩序有魅力“这段故事进行点评。 5、(2019·福建中考)2019年我国国务院《政府工作报告》充分反映人民群众心声。如报告中提及的下调网络流量资费、老旧小区加装电梯、推动社区养老等内容,虽然细微,却是关系到群众利益的大事。落实报告中民生方面的举措,将更好地满足人民的新期特。 请对上述材料进行点评。 6、党的十九大提出,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。必须坚持质量第一、效益优先,以供给侧结构性改

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