内容正文:
Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
第一课时 宾语从句
主备人:
教案内容
修改意见
第一课时 宾语从句
教学目标:
一.宾语从句 1.定义
2.连接词
3.时态
4.语序
二.能力目标 学会宾语从句用法
三.情感目标
学会用宾语从句委婉客气的说话
教学重难点:
掌握宾语从句连接词、时态、语序 用法
教学过程
Step 1: Warming-up
1.I also realized I could get the meaning by listeniong for just
the key words.
2.I discovered that listening to something interesting is the secret to language learning.
观察学过的两个句子,归纳宾语从句定义。
在复合句中,由一个句子充当宾语,这个句子叫作宾语从句。
Step 2: Presentation
宾语从句的考点:
(一) 连接词:1.从句是陈述句,连接词用that .(that 没有实在意义可以省略)
I discovered that listening to something
interesting is the secret to language….
2.从句是一般疑问句,连接词用whether 或 if (是否).
Is he a student? Mary asks me.
Mary asks me if he is a student.
3.从句是特殊疑问句,疑问词作连接词。
I wonder what life was like 10 years ago
(二) 时态
①主句是现在时,从句根据实际情况使用相应时态(从句时态可以与主句时态不同)。
例如:Mary thinks that the teams were just fantastic.
②主句是过去时,从句使用过去的某种时态。
例如:He told me that he would take part in the high jump.
③从句表示的是客观事实、真理、自然现象等,不管主句使用什么时态,从句都用一般现