1.2 用纸层析法分离铁离子和铜离子（练习）-2019-2020学年高二实验化学模块教学课件+练习（浙江专用）

课题2　用纸层析法分离铁离子和铜离子 1.以下关于纸层析法的叙述，错误的是(　　) A.纸层析法适用于分离和检验化学性质十分相近的分子或离子 B.用纸层析法可以检验氯化铁溶液中是否混有少量氯化铜 C.纸层析法是利用试样中各种离子随展开剂在滤纸上展开的速率不同而形成不同位置的色斑 D.为了看到色斑，只有有色离子的检验才可以用纸层析法 2.以下层析操作的示意图正确的是(　　) 3.(2016·10月浙江选考)下列说法正确的是(　　) A.用过滤的方法可以除去食盐水中的泥沙 B.酒精灯加热烧瓶时不用垫石棉网 C.氯化氢气体能使干燥的蓝色石蕊试纸变红 D.盛放氢氧化钠溶液的玻璃瓶，可以使用橡胶塞或玻璃塞 4.在层析实验中常要喷洒显色剂，其作用是(　　) A.使试样中的各组分能更好地分离 B.使试样溶液呈现一定的颜色，有利于点样观察 C.使分离后的各组分呈现一定的颜色，便于观察 D.使分离后的各组分分布在滤纸的不同部位 5.下列实验操作或原理不正确的是(　　) A.纸层析法中的展开剂能够展开的主要原理是毛细现象 B.分液操作时，分液漏斗中的下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 C.萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大 D.测定溶液pH的操作：将pH试纸置于表面皿上，用玻璃棒蘸取溶液，点在pH试纸的中部，与对应的标准比色卡比较 6.在“菠菜的叶绿体中色素的提取和分离”实验中，下列描述正确的是(　　) A.将5 g新鲜完整的菠菜叶放入研钵中，迅速研磨 B.用毛细吸管吸取少量滤液，在起点线中部小心点样，并迅速地重复点2～3次 C.把点好试样斑点的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散 D.色素分子是有机物，不溶于水，所以加石油醚—乙醇混合溶剂进行提取 7.下列有关纸层析法实验的说法正确的是(　　) A.滤纸作为固定相，滤纸上吸附的水作为流动相 B.滤纸作为惰性支持物，滤纸上吸附的水作为流动相 C.滤纸上吸附的水作为固定相，不溶于水的有机溶剂作为流动相 D.滤纸上吸附的水作为流动相，不溶于水的有机溶剂作为固定相 8.在进行Fe3＋和Cu2＋分离实验时，不能让层析液(展开剂)没及试样斑点的原因是(　　) A.Fe3＋和Cu2＋会溶解在层析液中，使实验结果不明显 B.滤纸上Fe3＋和Cu2＋会扩散不均影响实验效果 C.滤纸上的滤液细线会变粗而使Fe3＋和Cu2＋太分散 D.滤纸上的Fe3＋和Cu2＋会混合起来不分散 9.用纸层析法分离菠菜的叶绿体中的四种色素的正确顺序应该是(　　) A.进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→制取滤液→再画线 B.制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→制取滤液→再画线 C.将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析 D.将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析 10.下列关于纸层析的说法中不正确的是(　　) A.纸层析以滤纸作为惰性支持物 B.应沿试管壁小心地将展开剂慢慢倒入试管底部 C.纸层析的实质是试样中的各组分在两相之间产生不同分配 D.点样后的滤纸需晾干后，才能将其浸入展开剂中 11.纸层析法的基本原理是利用混合物中各组分在流动相和固定相间的分配比的不同而使之分离。填写下列空白： (1)纸层析法是一种物质分离的简单方法，是色谱分析法的一种。它以滤纸作为________，附着在纸上的水是________，不与水混溶的有机溶剂作为________(又称________)。 (2)在纸层析法分离Fe3＋和Cu2＋的实验中，层析操作后，滤纸未经氨熏，可观察到滤纸表面有________色和________色的斑痕。 (3)为使观察效果更明显，实验中采用氨熏显色。请写出Fe3＋、Cu2＋分别与足量氨水反应的离子方程式_________________________________________。 (4)显色反应结果是滤纸上方颜色呈红棕色，下方呈深蓝色(均在原点之上)，说明Fe3＋和Cu2＋得到了分离。由此可以得出Fe3＋和Cu2＋在流动相和固定相中的分配情况是__________________________________。 (5)实验中所使用的FeCl3饱和溶液通常会出现浑浊现象，解决的办法是___________________________。 (6)纸层析法分离的基本原理是：亲脂性强的成分在流动相中分配的多一些，随流动相移动的速度就快一些；亲水性强的成分在固定相中分配的多一些，随流动相移动的速度就慢一些。请你根据上述实验现象，描述Fe3＋和Cu2＋得到分离的原因：_________________________________________。 12.菠菜营养丰富，素有“蔬菜之王”之