沪科版物理高二年级第一学期第三篇第九章D简单逻辑电路_学案(无答案)

简单逻辑电路 【学习目标】 1．知道数字电路和模拟电路的概念，了解数字电路的优点。 2．知道“与”门、“或”门、“非”门电路的特征。 【学习重难点】 知道“与”门、“或”门、“非”门电路的特征。 【学法指导】 认真阅读教材，体会“与”门、“或”门、“非”门电路的逻辑关系 知识链接 串联电路和并联电路各有什么特点？ 【学习过程】 学生阅读课本自主完成下列几个问题： 1．数字电路：处理______________的电路叫做数字电路。 2．门电路：就是一种开关，在一定条件下它允许_________；如果条件不满足，信号就被阻挡在“门”外 3．“与”门： （1）什么是与门电路 （2）与门电路有什么特点？ （3）与门电路真值表如图，请填写 （4）“与”门电路符号 4．“或”门 （1）什么是或门电路 （2）“或”有什么特点 （3）或门电路真值表如图，请填写出 （4）“或”门电路符号： 输入 结果 A Y 0 1 5．“非”门： （1）什么是非门电路 （2）非门电路有什么特点 （3）非门电路真值表如图，请填写输出 （4）非门电路的符号 例1：如图是自动控制楼梯灯的示意图，试列出输入A．B和输出Y的真值表． 例2：一个机要仓库有一扇大门，门上有三把自动门锁，三个机要员各有一把锁上的钥匙，只有三个人同时转动自己的钥匙（闭合自己的开关）才能通过一个继电器把门打开．如图所示S1，S2，S3是三个锁内的开关，J为继电器（图中未画电动机电路），试在图中画出符合要求的三输入的门电路的符号。 【达标检测】 1．走廊里有一盏灯，在走廊两端各有一个开关，我们希望不论那一个开关接通都能使灯点亮，那么设计的电路为（ ） A．“与”门电路 B．“非”门电路 C．“或”门电路 D．上述答案都有可能 2． 如图所示电路为（ ） A．“与”门电路 B．“非”门电路 C．“或”门电路 D．无法判定 3．下面是逻辑电路及其真值表，此逻辑电路为______________，在真值表中X除的逻辑值为__________。 4．下图左端表示输入端A．B的电势随时间变化的关系。如果它们是“或”门的输入端，请在方框中画出输出端的电势随时间变化的关系。 输入� 输出� � A� B�