内容正文:
4.1 任意角、弧度制
及任意角的三角函数
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考点自诊
1.角的概念的推广
(1)定义:角可以看成平面内的一条射线绕着 从一个位置旋转到另一个位置所成的图形.
(3)终边相同的角:所有与角α终边相同的角,连同角α在内,可构成一个集合S={β|β=α+k·360°,k∈Z}.
端点
正角 负角 零角
象限角
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2.弧度制的定义和公式
(1)定义:把长度等于 的弧所对的圆心角叫做1弧度的角.用符号rad表示.
(2)公式:
半径长
|α|r
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3.任意角的三角函数
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MP
OM
AT
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1.象限角
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2.轴线角
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1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.
(1)小于90°的角是锐角. ( )
(2)三角函数线的长度等于三角函数值;三角函数线的方向表示三角函数值的正负. ( )
(3)若sin α>0,则α是第一、第二象限的角. ( )
(4)相等的角终边一定相同,终边相同的角也一定相等. ( )
(5)若角α为第一象限角,则sin α+cos α>1;若 ,则tan α>α>sin α. ( )
×
×
×
×
√
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C
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3.(2019北京东城区一模)在平面直角坐标系xOy中,角α以Ox为始边,终边经过点P(-1,m)(m≠0),则下列各式的值一定为负的是( )
A.sin α+cos α B.sin α-cos α
D
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考点自诊
4.与1 680°角终边相同的最大负角是 .
-120°
解析:1 680°=5×360°-120°,故与1 680°角终边相同的最大负角是-120°.
5.若2弧度的圆心角所对的弧长是4 cm,则这个圆心角所在的扇形面积是 .
4 cm2
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考点1
考点2
考点3
角的表示及象限的判定
例1(1)终边在直线 上的角的集合为 ;
(2)已知角α为第三象限角,则2α的终边在
.
第一、第二象限或y轴的非负半轴
考点4
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考点1
考点2
考点3
考点4
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考点1
考点2
考点3
C
C
-1
考点4
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考点1
考点2
考点3
考点4
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考点1
考点2
考点3
三角函数定义的应用(多考向)
考向1 利用三角函数定义求三角函数值
例2(1)(2019河北唐山二模)已知角α的顶点为坐标原点,始边与x轴的非负半轴重合,终边上一点A(2sin α,3),则cos α=( )
(2)已知角α的终边在直线3x+4y=0上,则5sin α+5cos α+4tan α= .
思考求角的终边在一条确定直线上的三角函数值应注意什么?
考点4
A
-2或-4
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考点1
考点2
考点3
考点4
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考点1
考点2
考点3
考向2 利用三角函数的定义求参数的值
思考应用什么数学思想求参数x的值?
考点4
D
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考点1
考点2
考点3
解题心得用三角函数定义求三角函数值的两种情况:
(1)已知角α终边上一点P的坐标,则直接用三角函数的定义求解三角函数值;
(2)已知角α的终边所在的直线方程,注意终边位置有两个,对应的三角函数值有两组.
考点4
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考点1
考点2
考点3
对点训练2(1)(2019宁夏平罗县四模)已知角α的终边过点P(1,2),则cos2α-sin2α=( )
考点4
D
D
A
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考点1
考点2
考点3
考点4
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考点1
考点2
考点3
三角函数线的应用
例4(1)已知点P(sin α-cos α,tan α)在第一象限,且α∈[0,2π],则角α的取值范围是( )
B
考点4
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考点1
考点2
考点3
考点4
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考点1
考点2
考点3
考点4
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考点1
考点2
考点3
思考三角函数的几何意义是什么?该几何意义有哪些应用?
解题心得三角函数线是三角函数的几何表示,正弦线、正切线的方向同纵轴一致,向上为正,向下为负;余弦线的方向同横轴一致,向右为正,向左为负.
考点4
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考点1
考点2
考点3
对点训练3(1)若θ是第二象限角,则 0.(填“>” “<”或“=”)
(2)函数y=lg(3-4sin2x)的定义域为