2018-2019高中生物-第2单元-第1章-d第二单元第4节-伴性遗传课件-中图版必修2(共42张PPT)

2020-03-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 第四节 伴性遗传
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.97 MB
发布时间 2020-03-17
更新时间 2020-03-17
作者 xkw-user25259186
品牌系列 -
审核时间 2020-03-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12983946.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

知识点一 知识点二 当堂即时达标 学业分层测评 第四节 伴性遗传 1.理解伴性遗传的特点。(重点) 2.掌握不同婚配类型的红绿色盲遗传图解和红绿色盲的遗传特点。(重难点) 3.分析人类常见的伴性遗传现象。 性 别 决 定 一对性染色体 1.人类性别决定 (1)人类的性别是由 决定的。 (2)人的性别决定图解: 24.psd 25.psd 哺乳类 XX XY ZW型 ZW ZZ 受精 基因 环境条件 2.生物性别决定方式 (1)性染色 体决定eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(XY型: 、某些植物等,其雌体为常染,色体+ ,雄体为常染色体+ , :鸟类等,其雌体为常染色体+ ,,雄体为常染色体+ )) (2)其他方式: 与否、 的差别以及 的影响。 [合作探讨] 探讨1:人的性别决定发生在什么时间?生男生女取决于父方还是母方? 提示:人的性别决定于受精卵形成时。生男生女取决于父方精子类型。——若为X型精子与卵细胞(只能是X型)受精,将来发育成女孩,Y型精子与卵细胞受精将来发育成男孩。两种类型的精子随机地和卵细胞结合,因此,生男生女是一个随机事件。 探讨2:是不是所有的生物都有性染色体? 提示:不是所有的生物都有性染色体,只有由性染色体决定性别的雌雄异体的生物才有性染色体,雌雄同体的生物(如小麦)就没有性染色体。 [思维升华] 1.染色体类型  类型 项目  XY型性别决定 ZW型性别决定 雄性个体 两条异型性染色体X、Y 两条同型性染色体Z、Z 雄配子 两种,分别含X和Y,比例为1∶1 一种,含Z 雌性个体 两条同型染色体X、X 两条异型性染色体Z、W 雌配子 一种,含X 两种,分别含Z和W,比例为1∶1 后代性别 决定于父方 决定于母方 类型分布 大多雌雄异体的植物、全部哺乳动物、部分昆虫、部分鱼类和部分两栖类 鸟类、部分昆虫、部分两栖类和部分爬行类 2.常见的性别决定方式比较 3.男女性别比例1∶1的产生条件 (1)减数分裂产生配子,女性只产生一种卵细胞,而男性产生两种精子,分别含X染色体和Y染色体,且数量比为1∶1。 (2)两种类型的精子与卵细胞受精的机会是均等的。 (3)含XX染

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