专题03 实数全章复习(知识点串讲)-2019-2020学年七年级数学下册期中期末考点大串讲(沪科版)

2020-03-16
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 题集
知识点 实数
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 361 KB
发布时间 2020-03-16
更新时间 2023-04-09
作者 艾文14
品牌系列 -
审核时间 2020-03-16
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来源 学科网

内容正文:

专题03 实数全章复习 知识框架 重难突破 一. 平方根 1.平方根 (1)平方根的定义:如果一个数的平方等于a,这个数就叫做a的平方根,也叫做a的二次方根. 备注:一个正数有两个平方根,这两个平方根互为相反数,零的平方根是零,负数没有平方根. (2)求一个数a的平方根的运算,叫做开平方. 一个正数a的正的平方根表示为“”,负的平方根表示为“-”. (3)平方根的性质:正数a有两个平方根,它们互为相反数;0的平方根是0;负数没有平方根. 2. 算术平方根 (1)算术平方根的概念:一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x叫做a的算术平方根.记为. (2)非负数a的算术平方根有双重非负性: ①被开方数a是非负数; ②算术平方根本身是非负数. 即 ≥0, ≥0. 备注: (3)利用算术平方根的非负性求值的问题,主要是根据被开方数是非负数,开方的结果也是非负数列出不等式求解.非负数之和等于0时,各项都等于0,利用此性质列方程解决求值问题. 例1.(2019·湖北初一期中) 的平方根是( ) A.2 B. C.±2 D.± 练习1.(2019·全国初一单元测试)(-6)2的平方根是(  ) A.-6 B.36 C.±6 D. 例2.(2019·全国初一单元测试)若x2=16,则5–x的算术平方根是( ). A.±1 B.±4 C.1或9 D.1或3 练习1.(2019·全国初一单元测试)(-2)2的算术平方根是( ) A.2 B.±2 C.-2 D. 练习2.(2019·全国初一单元测试)计算:(1) =________;(2)± =________. 练习3.(2019·全国初一单元测试)计算: =________. 例3.(2019·全国初一单元测试)(π-4)2的算术平方根是________. 练习1.(2019·青县第二中学初一期中)若x使(x﹣1)2=4成立,则x的值是( ) A.3 B.﹣1 C.3或﹣1 D.±2 二. 立方根 1.立方根的定义:如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的立方根或三次方根.这就是说,如果 ,那么x叫做a的立方根.记作:. 2.立方根的性质:正数的立方根是正数,0的立方根是0,负数的立方根是负数.即任意数都有立方根. 3.求一个数a的立方根的运算叫开立方,其中a叫做被开方数. 备注:①符号中的根指数“3”不能省略; ②对于立方根,被开方数没有限制,正数、零、负数都有唯一一个立方根. 例1.(2018·全国初一单元测试)9的立方根是( ) A.±3 B.3 C.± D. 练习1.(2019·浙江初一期中) 立方根是__________. 例2.(2019·涡阳县高炉镇普九学校初一月考)已知2a-1的平方根是±3,3a+b-9的立方根是2,c是 的整数部分,求a+b+c的平方根. 练习1.(2018·全国初一单元测试)已知a的算术平方根是3,b的立方根是2,求a﹣b的平方根. 练习2.(2019·全国初一单元测试)如图,数轴的正半轴上有A,B,C三点,表示1和 的点分别为点A,B,点B到点A的距离与点C到点O的距离相等,设点C表示的数为x. (1)求x的值; (2)求(x- )2的立方根. 三、实数 1、实数分类 1.实数的定义:有理数和无理数统称实数. 2.实数的分类: 或 备注:常见的无理数有三种形式: ①含 类; ②看似循环而实质不循环的数,如:1. 212112111……; ③带有根号的数,但根号下的数字开方开不尽,如 . 2、 实数大小的比较与估算 1.实数大小比较的常用方法: (1)任意两个实数都可以比较大小.正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小. (2)利用数轴也可以比较任意两个实数的大小,即在数轴上表示的两个实数,右边的总比左边的大. (3)作差法:作差法的基本思路是设a,b为任意两个实数,先求出a与b的差,再将差值与0比较,当a-b>0时,得到a>b;当a-b<0时,得到a<b;当a-b=0时,得到a=b. (4)作商法:作商法的基本思路是设a,b为任意两个正实数,先求出a与b的商,再将商与1比较,当 时,a<b;当 时,a>b;当 时,a=b. (5)平方法:平方法的基本思路是先将要比较的两个数分别平方,再根据a>0,b>0时,可由a2>b2得到a>b;a2<b2得到a<b. 3、 实数的运算 1.有理数关于相反数和绝对值的意义同样适合于实

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