精品解析：浙江省杭州市上城区2019-2020学年九年级上学期期末语文试题

上城区2019学年第一学期教学质量监测 九年级 语文 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，考试时间120分钟，满分120分 2.答题前，必须在答题卷的密封区内填写学校、班级、姓名、准考证号等 3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4、考试结束后，试卷答题纸一并上交。 一、积累(27分) 下面是小明同学设计的“自强不息”主题板报，请你阅读后完成下面小题。 【板块一 多样内涵】 自强不息是个人与国家发展的不竭动力。具有自强不息精神的人，绝不会因一时之困境而呼天抢(①qiǎng/qiāng)地，而是志存高远、勇于开拓、面对逆境不屈不挠(②ráo/náo)。 宋濂衣着③lán lǚ，忍饥挨冻，依然勤学苦思；江姐面对严刑拷打死守党的秘密，绝不④xiè dú共产党员的称号；任正非站在信息改革的十字路口，没有⑤tíng zhì不前，带领华为自主研发，成功开启5G时代。正可谓“天行健，君子以自强不息”也。 对于国家而言，自强不息则表现为不断改革进取、自信自立。新中国成立七十年，攻陷一个个难关，取得一个个镌刻史册的辉煌成就，终于从贫穷落后、百废待兴走向了繁荣富强:而面对激烈的国际竞争时，既能以宽广的视野观察世界，又有洞察秋毫之末的敏锐，时刻准备以大国自信和大国担当迎接各种危机和挑战。 1. 请根据拼音填写汉字或给加点的字选择正确读音。 2. 画线词语使用不正确的一项是 A. 攻陷 B. 镌刻 C. 百废待兴 3. 小明同学不理解“秋毫之末”的意思，查字典得知“秋毫”指秋天鸟兽身上新长的细毛。请你根据下面图片推测:“末的造字本义是①_______;“秋毫之末”在文中的意思是②______。 木：上为枝叶，下为树根。 本：下面的一横是加上的符号，指明树根之所在。末：______？ 【板块二 诗文摘编】 4. 请你在画线处填写古诗文名句或评点。 精神表现 出处 古诗文名句 评点 志存高远 范仲淹《岳阳楼记》 ①______， 处江湖之远则忧其君 以天下为已任，壮哉! 意志坚定 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 ②_______，_____________ 。 不惜残年，忠心可见 ③_____________ 李白《行路难(其一)》 ④_________，_____________ 。 满满正能量 总结:人生难免遇到坎坷，但一个自强不息的人不会退缩，正如苏轼在《定风波》中所言:竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?⑤_____________。 【板块三·课本剪影】 5. 下面是板报设计小组的讨论记录，请你补全对话。 小琳：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”这些被鲁迅视为“中国的脊梁”的人，正是具有自强不息精神的人。 轩轩：南宋词人辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“马作的卢飞快”运用典故，表达诗人渴望杀敌报国、收复失地的理想。 小红：施耐庵的小说《水浒传》表现了“官逼民反”的主题，以晁盖为代表的一百零八将，被逼无奈走上反抗道路，这正是自强不息的精神体现。 小明：你们的思路开阔，但① （小琳/轩轩/小红）的发言有问题。 小辉：我认为《儒林外史》中的马二先生、匡超人执着于科举考试，也是自强不息的人。 小明：小辉说得不对，② （马二先生/匡超人）不是一个自强不息的人。因为③ 小琳：寒窗苦读数十载，却走偏了路。假如我遇到了匡超人，我会用④ （填字母）这句话去敦促他改变。（A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远B博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣C不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵）因为⑤ 。 二、阅读（48分） （一）非文学作品阅读（13分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 扬自强之精神做中流之砥柱 清华大学校长邱勇 ①“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”同学们，你们正处在砥砺奋进的新时代，生逢其时、重任在肩。你们要“扬自强之精神，做中流之砥柱”，以赤子之心，凯歌前行！ ②自强者，强在自胜。《道德经》有云:“知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强。”一切真正的强者，从不以战胜别人为目标，而以超越自我为追求。自强者要主动克服自身的弱点和不足，努力完善自我、提升自我，不断成就更好的自我。 ③自强者永远以国家至上，以人民为先。上世纪60年代初，今年90岁高龄的“两弹一星”元勋周光召正在国外工作，他毅然放弃已取得重大突破的理论物理研究，回国参与原子弹研制。他参加并领导了爆炸物理、辐射流力学、高温高压物理等研究工作为我国国防事业和科学事业作出了杰出贡献，可谓中流之砥柱。同学们，希望你们永远把祖国和人民放在心中最崇高的位置，在服务祖国、人民的奋斗中绽放自我。 ④自强者永远不惧风雨，在逆境中