初中信息技术滇人版七年级下册第三单元第11课《认识多媒体技术》教学设计

《认识多媒体技术》教学设计 课题：认识多媒体技术 教师： 学校：度假区实验学校 学科：信息技术 授课时间： 课时：1课时 课型：新授课 三维 目标： 知识与技能： 1、 了解多媒体的优势和主要应用领域 2、 感悟多媒体的社会价值 3、 了解多媒体技术的概念及应用领域 4、 了解多媒体作品的制作工具 过程与方法： 5、 通过赏析多媒体作品，提高鉴赏能力，感受多媒体技术的精彩世界。 情感、态度和价值观： 6、 培养学生之间的交流协作，团队意识，培养学生探究知识的精神 教学 重点： 1、 多媒体技术、多媒体计算机 2、 多媒体的应用领域 3、 多媒体技术与教育 教学 难点： 1. 多媒体技术、多媒体计算机 2. 多媒体的应用领域 学情 分析： 多媒体技术作为当今信息技术领域最活跃的技术，学生是比较感兴趣的。但存在的问题是：第一节认识多媒体技术这节课的理论知识是比较多的，实践环节较少。而对于学生来说，更喜欢自己动手实践。在计算机教学中，这种理论型的课也是不太好上的。上不好，学生就会觉得枯燥，没意思，课堂效率低下。因此这节课在教学过程中不能简单地灌输概念，要通过学生的观察、思考和体验，让学生在轻松、平等的氛围下探究知识点。教师课前要做充分准备，收集有针对性的图片、视频、软件和作品等，鼓励学生参与到课堂活动中来，让学生在活动过程中学习知识，在体验中学会技能。 教材 以及 教法 分析： 1、本节内容为新纲要云南省实验教材《初中信息技术》（下册）第11课“认识多媒体技术”，主要介绍多媒体技术、多媒体技术与教育。 2、教法：在网络教室里展开，以“讲解—演示—实践”为主线。 学生 准备： 教材 教师 准备： 明星资料案例、教案、课件。 教具 准备： 计算机、Word2010软件 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 一 引入课题 利用计算机教学网络和教学课件向学生展示多媒体技术的信息。 多媒体技术是当今信息技术领域最活跃的技术，它的出现给传统的计算机领域带来了巨大的变化，其应用已渗透到当今社会生活和工作的各个方面。那什么是多媒体技术，这节课我们认识一下。 学生欣赏并积极回答老师的问题，明确本节课学习目标 拉近距离，激发兴趣，明确目的、引出课题：多媒体技术