2020—2021学年滇人版七年级信息技术下册第三单元十一课之Photoshop的初步认识（二）教学设计

Photoshop的初步认识（二） 【教学目标】 知识与技术：初步认识Photoshop中图层的概念，学会Photoshop中常用工具的用法 过程与方法：通过对图像进行简单的加工处理， 培养学生的动手能力 情感与态度：让学生认识到在学习中多多动手去尝试的重要性，不能人云亦云，实践出真知，养成勤动脑、爱动手的好习惯 【教学重点】Photoshop中魔棒工具、移动工具、文本工具的使用； 设置图像的大小 【教学难点】Photoshop中图层的认识 【课型】新课 【课时】1课时 【课前准备】1、PPT；2、教学素材：葡萄图片一张，狐狸兔子图片各3张，太阳图片一张；3.教具：透明塑料纸两张 【教学过程】 一、新课导入 师：同学们，今天我们来听一个小故事《酸的和甜的》 播放小视频《酸的和甜的》 师：听完这个小故事，让我们明白了一个什么道理呢？ 师生互动 师：同学们，在我们的学习生活中，需要我们多多地动手去尝试，特别是我们的信息技术的学习，一定要自己动手做操作，你会发现其中的奥妙的。 今天，让我们每一位同学都来当一次导演，我为大家同学准备了许多“小演员”，让我们把它们请到我们的舞台中间吧！一起来还原《酸的和甜的》这个小故事的场景。 二、新课教学 1.打开Photoshop，在文件菜单中打开桌面上的图片“野葡萄.jpg” （老师演示） 2.设置图像的大小（老师演示） 图像本身有点小，我们把图像大小改大一点，帮它们搭建一个大舞台。（宽度设为25厘米，约束比例） 保存：将文件保存在桌面上，文件名为：《酸的和甜的》；文件的类型为：psd（老师演示） 学生操作，组内互助 3.将主角“狡猾的小狐狸”请到舞台中来（老师演示） 打开“桌面：\下发\靓狐狸.jpg”图片，找出魔棒工具，将魔棒的容差设为15，用魔棒工具在图片的白色背景的位置单击，再反选——拷贝——打开“酸的和甜的.psd”——粘贴 这样，“狡猾的小狐狸”就请到舞台中来了。 保存刚才的修改 学生操作，组内互助（学生可以从准备的三张狐狸图片中任选一张进行操作） 4.查看图层信息（窗口——图层） 图层：图层是Photoshop一个最基本最重要的概念。图层就像是一张张透明的纸叠放在一起，图层之间是相互独立的，编辑其中一个图层时，不会影响到其他图层。 背景图层（一般处于锁定状态